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| Issue Date | Title | Author(s) | Type | Access Type |
| 2017 | Entre o “Hello” e o “你好”: representações das línguas inglesa e mandarim no 1º Ciclo do Ensino Básico | Pinho, Marta Maria da Conceição Dias | masterThesis |  |
| 2017 | A abordagem do domínio intercultural nos manuais de Inglês do 1º Ciclo do Ensino Básico | Paço, Catarina Isabel Barbosa Maciel Carvalhido do | masterThesis | |
| 2013 | Magical Jukebox: A Música enquanto Dispositivo Didático-Pedagógico | Antunes, Cláudia de Sousa | masterThesis | |
| 2013 | 45 minutes of Multiple Intelligences in action: Abordagem ao ensino precoce de Inglês à luz da teoria das Inteligências Múltiplas | Rocha, Ana Catarina Alves Moreira | masterThesis | |
| 2013 | A Atividade de Enriquecimento Curricular de Inglês no Agrupamento de Escolas de Gondifelos | Castelo Branco, Carla Maria Santos Oliveira | masterThesis | |
| 2016 | Em busca do(s) sentido(s) perdido(s) na educação: Um estudo sobre a educação pela arte no Ensino Precoce de Inglês | Maia, Teresa Maria Costa | masterThesis | |
| 2016 | "3nglish is fun!": O software educativo no ensino da Língua Inglesa a crianças com dislexia | Cunha, Ana Sofia Campos Azevedo | masterThesis | |
| 2016 | Contributos do manual para a avaliação das aprendizagens dos alunos no 3.º ano do EB | Ribeiro, Maria Madalena Baptista | masterThesis | |
| 2016 | O inglês e a interculturalidade na semântica do europeu | Marinho, Sandra Patrícia Nunes | masterThesis | |
| 2016 | Science fair project: O CLIL na educaçã pré-escolar | Ribeiro, Sílvia Alexandra Martins Dias | masterThesis | |
| 2016 | "Knock, knock! Is it english or portuguese sign language?" | Pinho, Cláudia Patrícia Leal de | masterThesis | |
| 2015 | A Publicidade no Ensino do Inglês no 1.º Ciclo: uma abordagem didática | Cepêda, Carla Maria Ribeiro Duarte Martins | masterThesis | |
| 2015 | Avaliação Diagnóstica e Diferenciação Pedagógica: dispositivos orientadores da aprendizagem | Mouta, Ana Lúcia Caldeira da Silva | masterThesis | |
| 2013 | Inglês: atividade de enriquecimento ou disciplina curricular? | Pinheiro, Marta Raquel da Cunha | masterThesis | |
| 2013 | Ensino do inglês no 1º ciclo: perceções dos professores de inglês do 1º e 2º ciclos e alunos do 2º ciclo | Melo, Mónica Alexandra Pinho | masterThesis | |
| 2013 | Aprendendo naturalmente: a importância da oralidade na aquisição da língua inglesa | Cardoso, Mafalda Sofia Dias | masterThesis | |
| 2013 | A autoavaliação: um pilar para o sucesso dos alunos | Silva, Liliana Raquel Barros | masterThesis | |
| 2013 | Projeto de ensino de Inglês articulado/integrado no 1º Ciclo do Ensino Básico | Silva, Ilda Patrícia Carneiro | masterThesis | |
| 2013 | O portefólio em faixas etárias precoces: potencialidades e constrangimentos | Vieira, Carla Patrícia Sousa | masterThesis | |
| 2013 | "Poster yourself": a construção colaborativa e multimédia do conhecimento no Ensino Precoce de Inglês | Sousa, Luís Miguel Marques de | masterThesis | |
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