REPOSITÓRIO P.PORTO
Repositório Científico do Politécnico do Porto
Entradas recentes
A Sonata para violino nº 2 de Maurice Ravel - questões interpretativas sobre o 2º andamento: “Blues”
Publication . Melo, João Reis de; Marques, José Telmo Rodrigues
O presente projeto artístico explora o contexto histórico envolvente da composição da Sonata para Violino nº 2 de Maurice Ravel, tendo como foco principal o seu 2º andamento intitulado de “Blues”. Este andamento torna-se alvo de uma análise aprofundada do seu material, seguindo-lhe uma discussão acerca de abordagens tomadas por intérpretes de renome aquando da sua execução, assim como uma progressiva análise da minha evolução interpretativa ao longo do tempo. Estes pontos centram em si o objetivo de uma maior compreensão sobre o andamento em geral, a fim de verificar a possibilidade de uma necessidade de uma abordagem específica para o tratamento deste material devido à forma como este diverge do repertório comumente ensinado durante o percurso académico de um músico erudito. São igualmente expostas uma série de pontos importantes a ter em consideração durante a preparação deste andamento dadas as suas caraterísticas aliadas à sonoridade do Jazz e do Blues. Finalmente, o trabalho discute as descobertas feitas após a análise da obra e as minhas progressivas interpretações, verificando-se uma fusão interessante entre o Blues e técnicas de escrita e interpretação associadas à música erudita, o que implica algumas alterações na abordagem tomada pelo músico a fim de ir ao encontro das necessidades expressivas do material.
Da intenção ao gesto: escuta ativa, sensibilidade pianística e estratégias pedagógicas no ensino do piano
Publication . Bento, Ana Beatriz Moreira; Freijo, Ana Isabel Nistal; Sandu, Constantin; Costa, Pedro
Este trabalho resulta da conjugação de duas componentes complementares – o Relatório de Estágio e o Projeto de Investigação – desenvolvidas no âmbito do Mestrado em Ensino da Música.
A primeira parte apresenta uma reflexão sobre a prática pedagógica desenvolvida em contexto de estágio no ensino especializado da música, abordando as atividades letivas, a participação na dinâmica institucional e as principais aprendizagens pedagógicas e artísticas decorrentes da experiência.
A segunda parte centra-se na investigação sobre a relação entre gesto, escuta e consciência corporal no ensino do piano. Através da realização de entrevistas a estudantes e docentes de piano, o estudo procura compreender diferentes perspetivas pedagógicas relativamente à integração entre corpo, movimento e intenção sonora no processo de aprendizagem pianística.
A articulação entre prática pedagógica e investigação permitiu aprofundar a compreensão do ensino do piano enquanto processo integrador da intenção sonora, da escuta e do gesto, evidenciando a importância da reflexão crítica na formação docente.
Tissue mimicking phantoms for biomedical optics: A systematic review of inverse adding–doubling characterization and clinical relevance
Publication . García-Cortés, Elvis; Pérez-Sansalvador, Julio; Spezzia-Mazzocco, Teresita; Popp, Jürgen
Tissue mimicking phantoms are essential for calibration and clinical translation of biophotonic techniques. Although the inverse adding–doubling (IAD) method is widely regarded as a reference standard for determining absorption and reduced scattering coefficients, significant inter-laboratory variability persists due to differences in integrating-sphere configurations, loss-compensation strategies, and model assumptions. This PRISMA-guided review (2015–2025) analyzes 10 experimental studies and proposes a unified comparison framework based on scattering power-law parameters (a, b) to relate phantom fabrication to clinically relevant optical targets. Nonlinear regression of continuous u's spectra shows that selected PVC plastisol formulations reproduce dermal-like scattering slopes and that the power-law model provides consistent spectral descriptions (R2= 0.98).
By linking measurement methodology, spectral fitting, and mapping in (a, b) space, this work provides a practical framework to interpret variability and guide development of tissue-equivalent
phantoms for reliable calibration of biophotonic devices.
A importância de uma abordagem pedagógica focada no fortalecimento muscular da embocadura e o seu impacto na performance musical do aluno
Publication . Antunes, Sara Inês Pinheiro Pires; Silva, David Alexandre Madureira Rocha da; Wauldron, Kevin Gerard; Marçal, André
O presente trabalho, trata-se de um Relatório de Estágio elaborado no âmbito da conclusão do grau de Mestre em Ensino da Música, na Variante de Instrumento e Classes de Conjunto (Trompete), pela Escola Superior de Música e Artes do Espetáculo (Instituto Politécnico do Porto).
O seu conteúdo encontra-se dividido em três capítulos distintos, relevantes ao contexto da UC de Prática de Ensino Supervisionada. O primeiro capítulo trata-se de um enquadramento contextual da Instituição de Acolhimento da Prática de Ensino Supervisionada, o Conservatório Artallis. O segundo capítulo aborda todos os aspetos relevantes a este Estágio Profissional realizado pela Mestrando ao longo do Ano Letivo 2025/26. Já o terceiro capítulo, trata-se de um Projeto de Intervenção, realizado também no Conservatório Artallis no decorrer do ano letivo de 2025/26, cujo objetivo foi investigar qual o impacto da prática de exercícios direcionados para o fortalecimento muscular da embocadura na performance musical de alunos de trompete do 3º Ciclo do Ensino Básico num contexto de ensino artístico especializado.
A prática interpretativa no contrabaixo contemporâneo: análise de excertos e resolução de desafios técnicos
Publication . Torres, Guilherme Calçada; Aguiar, António Augusto Martins da Rocha Oliveira; Vaz, Joana; Fernandes, Fabiana
O presente relatório está organizado em três capítulos. O primeiro capítulo dedica-se à caracterização e contextualização da instituição onde decorreu a prática.
O segundo capítulo, apresenta a Prática de Ensino Supervisionada desenvolvida na Escola Profissional de Música de Espinho, durante o ano letivo 2024/2025. O terceiro dedica-se ao projeto de investigação, onde são analisados 10 excertos de obras contemporâneas para o contrabaixo.