REPOSITÓRIO P.PORTO
Repositório Científico do Politécnico do Porto
Entradas recentes
MATERNITAS – Um sussurro de vidas anuladas
Publication . Santos, Catarina Isabel Rodrigues dos; França, Maria Luís Coelho Pereira; Binyon, Claire Margaret
A presente investigação tem como foco a exploração de formas de expressão artística capazes de representar experiências que resistem à verbalização. Através da criação do espetáculo MATERNITAS – Um sussurro de vidas anuladas, a maternidade servirá como território de exploração para compreender como um objeto artístico multidisciplinar poderá traduzir aquilo que se torna difícil de verbalizar, preservando a sua carga emocional e sensorial.
Partindo da exploração do Teatro Musical enquanto forma de convergência entre diferentes linguagens artísticas, procura-se identificar de que forma a articulação das mesmas pode conduzir a uma criação cénica capaz de comunicar experiências que não vivem da comunicação direta.
Assumindo a prática artística como método de investigação, o estudo enquadra-se numa abordagem de investigação-ação. Tendo como base a constituição de um grupo composto por quatro mulheres-mães, que seriam participantes em sessões de exploração e partilha, a construção dramatúrgica deste espetáculo teve o contributo de testemunhos, memórias, imagens e materiais produzidos ao longo do processo.
A análise deste processo tornou possível a identificação de temas associados à experiência da maternidade. Estas temáticas foram o suporte de criação de um objeto artístico final, concebido para a existência da convergência entre uma experiência individual e uma coletiva. Os resultados demonstram o potencial de uma criação artística multidisciplinar que surge como ferramenta de investigação e posterior representação de realidades subjetivas, evidenciando a integração de diferentes linguagens performativas e artísticas como potenciadoras de um crescimento da empatia, reconhecimento e reflexão.
Práticas sonoras integradas: ecopedagogia e criação colaborativa no ensino da música
Publication . Borges, Rúben Tiago Leão; Resende, Eugénio Manuel de Amorim; Ponte, Ângela Maria Soares da; Pinho, Nuno Peixoto; Fernandes, Fabiana
Esta investigação tem como objetivo a criação de um toolkit pedagógico que reúne um conjunto de atividades centradas na intersecção entre ecologia acústica, quantum listening e a praxis da composição, à luz das pedagogias de Murray Schafer e da abordagem The New
Discipline, proposta pela compositora Jennifer Walshe.
Num mundo em constante transformação — não apenas ao nível sociopolítico, mas também ecológico — torna-se premente reconfigurar a escuta, promovendo formas de relação mais conscientes com o mundo mais-que-humano. Perante a crescente desintegração ambiental, revela-se urgente fomentar, em contexto educativo, modos de estar que possibilitem respostas críticas e sensíveis aos desafios contemporâneos.
O desenvolvimento deste toolkit baseia-se na investigação teórica e na sistematização de materiais previamente criados, articulando-se com uma dimensão prática implementada com alunos através de seminários e workshops. Numa fase posterior, o projeto evolui para um processo dialógico de co-construção do objeto pedagógico final.
Tecendo personagens no guarda-roupa do Teatro Nacional de São João - O trabalho invisível entre a agulha e a cena
Publication . Alves, Ana Rafaela Pereira; Santos, Sílvia Letícia Ferreira dos; Leão, Elisabete
Este relatório de estágio foi elaborado no âmbito do Mestrado em Artes Cénicas - Área de Especialização em Figurino, a partir do trabalho realizado no estágio curricular no Departamento de Guarda-Roupa e Adereços do Teatro Nacional de São João, durante o qual foram acompanhados os processos de construção e manutenção dos figurinos do espetáculo Branca de Neve & Outros Dramalhetes.
Esta experiência prática em ambiente profissional, complementada com a análise de referências literárias e de entrevistas realizadas, foi a base para a reflexão desenvolvida neste relatório que propõe responder à questão: será o papel do executante, neste caso da costureira teatral, meramente técnico, ou poderá esse cargo conter um potencial criativo na conceção dos figurinos?
Para além de questionar a tradicional fronteira entre criação e execução, este estudo teve ainda como objetivo desocultar esse trabalho, por vezes, invisível, de forma a contribuir para a sua valorização e para o reconhecimento da importância das profissões de bastidores nas artes performativas. Essa valorização facilita a transmissão do saber-fazer da costura teatral a futuras gerações de profissionais, preservando esta profissão essencial para a criação de figurinos.
A par da pesquisa, o contacto direto com o trabalho desenvolvido pela equipa do Departamento permitiu adquirir e consolidar conhecimentos relativos à execução e confeção de figurinos e enaltecer a importância do afeto e da dimensão humana no meio teatral.
A Sonata para violino nº 2 de Maurice Ravel - questões interpretativas sobre o 2º andamento: “Blues”
Publication . Melo, João Reis de; Marques, José Telmo Rodrigues
O presente projeto artístico explora o contexto histórico envolvente da composição da Sonata para Violino nº 2 de Maurice Ravel, tendo como foco principal o seu 2º andamento intitulado de “Blues”. Este andamento torna-se alvo de uma análise aprofundada do seu material, seguindo-lhe uma discussão acerca de abordagens tomadas por intérpretes de renome aquando da sua execução, assim como uma progressiva análise da minha evolução interpretativa ao longo do tempo. Estes pontos centram em si o objetivo de uma maior compreensão sobre o andamento em geral, a fim de verificar a possibilidade de uma necessidade de uma abordagem específica para o tratamento deste material devido à forma como este diverge do repertório comumente ensinado durante o percurso académico de um músico erudito. São igualmente expostas uma série de pontos importantes a ter em consideração durante a preparação deste andamento dadas as suas caraterísticas aliadas à sonoridade do Jazz e do Blues. Finalmente, o trabalho discute as descobertas feitas após a análise da obra e as minhas progressivas interpretações, verificando-se uma fusão interessante entre o Blues e técnicas de escrita e interpretação associadas à música erudita, o que implica algumas alterações na abordagem tomada pelo músico a fim de ir ao encontro das necessidades expressivas do material.
Da intenção ao gesto: escuta ativa, sensibilidade pianística e estratégias pedagógicas no ensino do piano
Publication . Bento, Ana Beatriz Moreira; Freijo, Ana Isabel Nistal; Sandu, Constantin; Costa, Pedro
Este trabalho resulta da conjugação de duas componentes complementares – o Relatório de Estágio e o Projeto de Investigação – desenvolvidas no âmbito do Mestrado em Ensino da Música.
A primeira parte apresenta uma reflexão sobre a prática pedagógica desenvolvida em contexto de estágio no ensino especializado da música, abordando as atividades letivas, a participação na dinâmica institucional e as principais aprendizagens pedagógicas e artísticas decorrentes da experiência.
A segunda parte centra-se na investigação sobre a relação entre gesto, escuta e consciência corporal no ensino do piano. Através da realização de entrevistas a estudantes e docentes de piano, o estudo procura compreender diferentes perspetivas pedagógicas relativamente à integração entre corpo, movimento e intenção sonora no processo de aprendizagem pianística.
A articulação entre prática pedagógica e investigação permitiu aprofundar a compreensão do ensino do piano enquanto processo integrador da intenção sonora, da escuta e do gesto, evidenciando a importância da reflexão crítica na formação docente.