Logo do repositório

ESS - AUD - Posters apresentados em eventos científicos

URI permanente para esta coleção:

http://hdl.handle.net/10400.22/1004

Navegar

Percorrer ESS - AUD - Posters apresentados em eventos científicos por título

A mostrar 1 - 10 de 21
  • Acupuntura no tratamento de acufenos
    Publication . Maciel, Diana; Oliveira, Vasco
    O acufeno é uma sensação auditiva de som sem estimulação externa. Sendo este sintoma muito comum na nossa população, e não tendo uma cura objetiva e concreta, mas sim diversas alternativas e terapias que fazem diminuir os acufenos percebidos pelo indivíduo, procurando melhorar a sua qualidade de vida. A Acupuntura é uma arte medicinal chinesa, onde através da inserção de agulhas em pontos específicos do nosso corpo se consegue obter um tratamento completamente natural e desprovido de contraindicações. O objetivo é avaliar o efeito da Acupuntura no tratamento de indivíduos com acufenos, através da administração da versão portuguesa do questionário Tinnitus Handicap Inventory (THI).
    2017Documento de conferência Acesso aberto Ver mais
  • Age related hearing loss in Portugal: methods and mutations
    Publication . Pereira, Marisa; Aparicio, M.; Matos, Tiago; Antunes, M.; Fialho, Graça; Caria, Helena
    Presbycusis is a multifactorial disease that represents the damage of intrinsic and extrinsic factors, acting in the inner ear through life. Presbyacusis or age-related hearing loss (ARHL) is estimated to affect up to 1.5 billion of people aged 60 by 2025. The aim of this study was to genetically characterize individuals with presbycusis, for GJB6, NAT2, GRM7 genes and mtDNA haplogroups in order to evaluate contributions to ARHL diagnosis
    2015-11Documento de conferência Acesso aberto Ver mais
  • Apneia do sono e perda auditiva em Indivíduos do sexo masculino
    Publication . Ventura, Cláudia; Morim, Filipe; Oliveira, Vasco
    O Síndrome da Apneia Obstrutiva do Sono (SAOS) é uma perturbação respiratória relacionada com o sono, que consiste na obstrução do fluxo respiratório durante o sono por um período igual ou superior a dez segundos e mais do que cinco vezes por hora. Um dos efeitos mais claros desencadeados por este síndrome é a sensação de cansaço pela incapacidade de completar um ciclo de sono. O ciclo do sono é composto por cinco fases que podem durar de setenta a cento e vinte minutos. Durante este período ocorrem vários ciclos, podendo em cada noite realizar-se de quatro a seis ciclos.
    2017Documento de conferência Acesso aberto Ver mais
  • Auditory screening at school age: about the grounds
    Publication . Lopes, Paula; Moreira, Helena
    Hearing loss is a pathology with high prevalence among school-age youth and when unidentified can lead to school failure, affecting behavior, self-esteem and socio-emotional skills. Auditory screening tests, which are essential for the early detection of hearing loss, are currently being implemented, aiming at the earliest possible intervention. The Newborns Hearing Screening is the first, effective, rapid and noninvasive auditory screening test to be performed. The multifrequency tympanometry test is also important for auditory evaluation, up to seven months of age, since with a specific probe (1000 Hz) the changes in the middle ear (namely the presence of otitis media) are detected. Later in school age, the Auditory Screening at School Age is also important, because audiological pathologies can be detected and controlled when the intervention is timely.
    2019-03Documento de conferência Acesso aberto Ver mais
  • A comparative study between eardrum perforations and myringosclerosis
    Publication . Gentil, Fernanda; Jorge, R.M. Natal; Ferreira, A.J.M.; Parente, M.P.L.; Martins, P.A.L.S.; Alexandre, Fátima; Almeida, E.
    Anatomically, the ear is divided into three parts (external, middle, and inner ear). The eardrum divides external from middle ear and can develop some pathology. The majority of the eardrum is composed by pars tensa being the superior area known as pars flaccida. Myringosclerosis (formation of dense connective tissue in the eardrum) is a common sequel of the ventilation tube insertion used for the treatment of the media otitis with effusion. It can affect tympanometric evaluation by decreasing mobility of the eardrum. However, usually, it is not associated with hearing loss.
    2008-07Documento de conferência Acesso aberto Ver mais
  • Computational simulation of the cupula behavior in vestibular pathologies of the inner ear
    Publication . Santos, Carla; Gentil, Fernanda; Parente, Marco; Areias, Bruno; Belinha, Jorge; Natal Jorge, Renato
    Vertigo is reported as one of the most common symptoms in the world, commonly related with vestibular disorders. It is considered the third most frequent complaint in medicine, transmitting a sense of inadequacy and insecurity, mainly in elders. The aim of this work is to contribute to a better understanding on how the vestibular system works, mainly during vestibular rehabilitation process. This knowledge will help in the development of new techniques that will facilitate a more efficient rehabilitation. Vestibular rehabilitation consists in a set of exercises, known as maneuvers, that can reduce and even eliminate the symptoms of dizziness and imbalance associated with a vestibular disorder.
    2019-09Documento de conferência Acesso aberto Ver mais
  • Desenvolvimento da carreira docente e mindfulness. Qual a relação?
    Publication . Sousa, Zita; Salgado, Ana; Lopes, Paula
    O stress laboral é um dos problemas de saúde mais reportados. Comparativamente a outros grupos profissionais, trabalhadores na área da educação estão em maior risco para stress, particularmente os docentes do ensino superior. Estes reportam maiores níveis de stress, conflito e dificuldade no balanceamento vida profissionalpessoal, e menores níveis de bem-estar e suporte de pares (e.g., Kinman & Wray, 2013). Hipotetizando a influência negativa destes fatores na qualidade pedagógica e relação docente-estudantes, defendemos a integração da promoção de competências pessoais na conceção inovadora da formação contínua do docente, competências estas que contribuem para a saúde. Enquanto Escola de Saúde, concebemos a saúde como bem-estar físico, psicológico e social, tal como preconizado pela Organização de Mundial de Saúde (e.g., 2001) e, também, espiritual, tal como argumentado por inúmeros estudos. Esta dimensão espiritual refere-se, exemplificando, ao sentido de plenitude (Marín, 1995), à concretização do potencial de desenvolvimento humano (Marques, 2003), à integração dos vários domínios da vida (Westgate, 1996) e ao propósito de vida (e.g., Reed, 1992). A saúde integral pode passar pelo cultivo do Mindfulness. O Mindfulness é a competência de focar a atenção, de forma especial, plena e intencional, no momento presente, cultivando autoconsciência com uma qualidade de nãojulgamento e aceitação da experiência (Kabat-Zinn, 1990). Os seus benefícios – cientificamente comprovados – indicam melhor qualidade de vida, bem-estar e saúde geral (e.g., Chiesa & Serretti, 2010; Goleman & Davidson, 2017). Nos últimos anos o Projeto de Formação Pedagógica da ESS-P.Porto procurou promover a saúde integral dos docentes através de Práticas Guiadas de Mindfulness. Apresentaremos a experiência da formação prática em Mindfulness, tecendo considerações sobre desafios, oportunidades e adaptações ao longo do processo, bem como sobre os seus resultados, nomeadamente em termos de benefícios para os participantes. Em última instância, pretendemos contribuir para a reflexão acerca do futuro nesta área, que consideramos primordial.
    2021-07Documento de conferência Acesso aberto Ver mais
  • Differences in Mismatch Negativity (MMN) response to Pure-tone and Speech sounds in normal subjects: an additional explanation
    Publication . Tomé, David; Barbosa, Fernando; Marques-Teixeira, João
    The relation of automatic auditory discrimination, measured with MMN, with the type of stimuli has not been well established in the literature, despite its importance as an electrophysiological measure of central sound representation. In this study, MMN response was elicited by pure-tone and speech binaurally passive auditory oddball paradigm in a group of 8 normal young adult subjects at the same intensity level (75 dB SPL). The frequency difference in pure-tone oddball was 100 Hz (standard = 1 000 Hz; deviant = 1 100 Hz; same duration = 100 ms), in speech oddball (standard /ba/; deviant /pa/; same duration = 175 ms) the Portuguese phonemes are both plosive bi-labial in order to maintain a narrow frequency band. Differences were found across electrode location between speech and pure-tone stimuli. Larger MMN amplitude, duration and higher latency to speech were verified compared to pure-tone in Cz and Fz as well as significance differences in latency and amplitude between mastoids. Results suggest that speech may be processed differently than non-speech; also it may occur in a later stage due to overlapping processes since more neural resources are required to speech processing.
    2013Documento de conferência Acesso aberto Ver mais
  • Distúrbios do processamento auditivo central em crianças com epilepsia: uma revisão sistemática
    Publication . Oliveira, Mónica Sousa; Tomé, David
    O Distúrbio do Processamento Auditivo Central (DPAC) é definido como um déficit no processamento neural da informação auditiva no Sistema Nervoso Auditivo Central (SNAC) e está associado a dificuldades nas funções da linguagem, aprendizagem e comunicação de ordem superior (ASHA, 2010). A epilepsia, é uma doença cerebral não transmissível e estima-se que afete cerca de 50 milhões de pessoas em todo o mundo (World Health Organization, 2022). Na infância, a epilepsia benigna da infância com pontas centrotemporais e a epilepsia do lobo temporal são as duas formas de epilepsia mais relatadas (Boscariol et al., 2015).
    2024-01Documento de conferência Acesso aberto Ver mais
  • Early auditory function
    Publication . Leitão, Nelson; Lopes, Paula; Carmo, Paulo Jorge Quintela Cardoso do
    Hearing loss can be diagnosed through a battery of quantitative tests, electrophysiologic, acumetric and audiometric exams, which allow a quantitative evaluation and topodiagnosis. Quantitative assessment uses tools such as the Early Listening Function questionnaire, developed by Anderson. Unlike quantitative tests, it is not intended to be a diagnostic tool but an affordable, simple way to be used by caregivers of children from 4 months to 3 years of age, making it possible to obtain information about how the child hears in their daily lives. ELF is based on 12 auditory activities with different intensities, in both silence and noise.
    2017Documento de conferência Acesso aberto Ver mais