ESE - DPRM - Ensino de Educação Musical no Ensino Básico
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Percorrer ESE - DPRM - Ensino de Educação Musical no Ensino Básico por orientador "Lopes, Filipe"
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- Educação musical e as tecnologias de apoio ao docente de músicaPublication . Ferreira, Ana Catarina Cardoso Reis; Lopes, FilipeO presente relatório foi elaborado no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada, inserida no Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico da Escola Superior de Educação do Porto. No Capítulo I deste relatório oferece uma descrição e reflexão sobre aulas de Educação Musical observadas em várias escolas. O Capítulo li detalha o meu percurso durante toda a Prática de Ensino Supervisionada, realizada com uma turma do 6ºano do 2.º ciclo do ensino básico, na Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de Augusto Gil. Este capítulo caracteriza a escola e a turma onde decorreu o estágio e aborda todos os desafios com os quais me deparei ao longo do mesmo. No Capítulo Ili é apresentado o projeto de investigação subordinado ao tema do uso das tecnologias nas aulas de Educação Musical pelos professores de Atividades de Enriquecimento Curricular e de 2.º Ciclo. A metodologia utilizada foi a observação não-participante, o inquérito por questionário e a entrevista. Relativamente à observação-não participante, foi realizada em seis escolas. O questionário foi respondido através da plataforma Google Forms, com uma amostra total de 20 professores. A entrevista englobou dois participantes, com formações e experiência diferentes. Os resultados permitiram concluir que a grande maioria dos professores recorrem às tecnologias musicais para lecionar as suas aulas e que consideram que deviam fazê-lo com mais frequência. Adicionalmente, verificou-se concordância entre os resultados e a revisão literária. Na conclusão procedeu-se à reflexão final relativa ao culminar de todo o trabalho e percurso académico.
- Potencialização da criação através da integração de um Sampler Digital nas aulas de Educação MusicalPublication . Marques, Joana Filipa Lopes; Lopes, FilipeO presente relatório de estágio foi elaborado no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada, inserida no Mestrado de Ensino em Educação Musical no Ensino Básico na Escola Superior de Educação do Porto. No primeiro capítulo, o foco central reside na observação de aulas de Educação Musical em diversas escolas, proporcionando um primeiro contacto com a prática pedagógica e as múltiplas estratégias e metodologias, fundamentais para a construção da minha identidade enquanto futura docente. O segundo capítulo apresenta o meu percurso na Prática de Ensino Supervisionada, realizada na Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de Rio Tinto com a turma 5.ºC. Este capítulo aborda as características da escola, da turma e das salas de aulas, descreve as atividades desenvolvidas ao longo do ano letivo e inclui uma reflexão final sobre todo o estágio. Por fim, no terceiro e último capítulo, é apresentado o projeto de investigação realizado ao longo do ano letivo, que analisa o impacto da integração de um sampler digital, especificamente o “Patatap”, nas aulas de Educação Musical, com o propósito de potenciar a criação e a criatividade musical dos alunos. A investigação aborda a aplicação das tecnologias digitais na educação, com enfoque na utilização de ferramentas inovadoras para enriquecer as experiências de aprendizagem musical.