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Desenvolvimento de uma aplicação informática para a promoção da auto-aprendizagem da Química Orgânica no contexto das Ciências Sociais

2007-09Conference object Open access
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dc.contributor.authorFerraz, R.
dc.contributor.authorFernandes, R.
dc.contributor.authorVieira, M.
dc.contributor.authorFonte, R.
dc.contributor.authorPrudêncio, C.
dc.date.accessioned2023-05-18T15:30:23Z
dc.date.available2023-05-18T15:30:23Z
dc.date.issued2007-09
dc.description.abstractDe acordo com o constante na declaração de Bologna, na qual se preconiza a promoção da competência da autoaprendizagem num processo long-life learning e a utilização do ensino à distância, foi utilizado o Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) um sistema de gestão de cursos de livre distribuição no âmbito da disciplina de Química Orgânica. Esta aplicação visou o desenvolvimento de competências no âmbito da autoaprendizagem dos alunos e a preparação dos mesmos para o momento final de avaliação da disciplina. Esta aplicação foi trabalhada em formato de Quizze. Este quizze foi intitulado de QOjogo. A aplicação está organizada em 23 níveis, correspondendo cada um deles a uma pergunta de escolha múltipla (PEM), as hipóteses poderiam variar entre 2 a 5 e a avaliação seria feita de 0-20.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationFerraz R., Fernandes R., Vieira M., Fonte R., & Prudêncio C. (2007). Desenvolvimento de uma aplicação informática para a promoção da auto-aprendizagem da Química Orgânica no contexto das Ciências Sociais. Educación Médica, 10(3): 184-196(188).pt_PT
dc.identifier.eissn1575-1813
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.22/22801
dc.language.isoporpt_PT
dc.publisherSciELOpt_PT
dc.relation.publisherversionhttps://scielo.isciii.es/pdf/edu/v10n3/art7.pdfpt_PT
dc.titleDesenvolvimento de uma aplicação informática para a promoção da auto-aprendizagem da Química Orgânica no contexto das Ciências Sociaispt_PT
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oaire.citation.startPage188pt_PT
oaire.citation.titleEducación Médicapt_PT
oaire.citation.volume10(3): 184-196pt_PT
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