Publicação
Práticas pedagógicas com simulação no ensino da saúde: aprendizagem baseada em casos reais e avaliação em ROLE-PLAY
| dc.contributor.author | Oliveira, Ana Isabel | |
| dc.contributor.author | Jesus, Ângelo | |
| dc.contributor.author | Pinho, Cláudia | |
| dc.contributor.author | Santos, Marlene | |
| dc.contributor.author | Correia, Patrícia | |
| dc.contributor.author | Ferraz Oliveira, Rita | |
| dc.contributor.author | Cruz, Agostinho | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-12T15:31:22Z | |
| dc.date.available | 2023-09-12T15:31:22Z | |
| dc.date.issued | 2019-05 | |
| dc.description.abstract | A aprendizagem baseada em casos (Case Based Learning ou CBL) tem sido uma estratégia de eleição no processo de ensino-aprendizagem da Licenciatura em Farmácia da Escola Superior de Saúde, desde a implementação do processo de Bolonha. Esta estratégia foi incorporada num esforço para preparar futuros Profissionais para o desafio e as exigências da profissão, em especial, a prestação de cuidados de qualida de ao paciente. O objetivo da utilização de casos clínicos consiste em apresentar ao aluno um cenário tão próximo quanto possível aos que pode encontrar na sua vida profissional, procurando encontrar soluções razoáveis e viáveis. Um caso clínico não deve dar respostas. Pelo contrário, deve levantar questões e permitir que os estudantes desenvolvam o processo de tomada de decisão. Através desta metodologia, pretende-se que o estudante trabalhe de forma colaborativa com os seus pares na elaboração de hipóteses, justificação das opções e reflexão das atitudes tomadas. Outros benefícios desta metodologia já descritos incluem, o desenvolvimento da motivação intrínseca e extrínseca; o incentivo à auto-avaliação e reflexão crítica, e a integração de saberes teóricos e práticos. Paralelamente ao desenvolvimento de competências técnico-científicas são também desenvolvidas competências de comunicação, integrando o role-play, em situações de avaliação formativa e sumativa. Com este trabalho pretendemos partilhar experiências no desenvolvimento e implementação destas metodologias, nomeadamente ao nível da construção dos casos, elaboração dos referenciais de avaliação e análise dos resultados de implementação. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Oliveira, A. I., Jesus, Â., Pinho, C., Santos, M., Correia, P., Oliveira, R. F., & Cruz, A. (2019, maio). Práticas pedagógicas com simulação no ensino da saúde: Aprendizagem baseada em casos reais e avaliação em ROLE-PLAY [Comunicação oral]. Fórum Interno P. Porto 2019, Auditório Magno ISEP. | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-972-8688-94-3 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/23524 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.publisher | Edições Politema | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | https://recipp.ipp.pt/bitstream/10400.22/14987/1/livroResumosFinal2.pdf | pt_PT |
| dc.title | Práticas pedagógicas com simulação no ensino da saúde: aprendizagem baseada em casos reais e avaliação em ROLE-PLAY | pt_PT |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Porto | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 14 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Livro de Resumos do Fórum Interno P. Porto 2019 | pt_PT |
| person.familyName | Oliveira | |
| person.familyName | Jesus | |
| person.familyName | Pinho | |
| person.familyName | Santos | |
| person.familyName | Correia | |
| person.familyName | Ferraz Oliveira | |
| person.familyName | Cruz | |
| person.givenName | Ana Isabel | |
| person.givenName | Ângelo | |
| person.givenName | Cláudia | |
| person.givenName | Marlene | |
| person.givenName | Patrícia Carla dos Santos Correia | |
| person.givenName | Rita | |
| person.givenName | Agostinho | |
| person.identifier | 1508370 | |
| person.identifier.ciencia-id | 9212-F501-E9EF | |
| person.identifier.ciencia-id | A91F-3585-4F42 | |
| person.identifier.ciencia-id | 8B1B-A0D9-B6E4 | |
| person.identifier.ciencia-id | 8311-B967-31C4 | |
| person.identifier.ciencia-id | 221F-5A5F-BFC9 | |
| person.identifier.ciencia-id | FD1F-2E0C-1254 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-4420-6476 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-3972-8253 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-3157-3712 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-5020-5942 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-7869-7977 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-3933-5740 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-1157-8196 | |
| person.identifier.rid | A-4404-2012 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 56153841300 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 57110502000 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 4b3fe293-2740-469f-97d3-99d0b107b5e0 | |
| relation.isAuthorOfPublication | 1cbff3da-9800-4bd7-8d84-fd8d9ca819b2 | |
| relation.isAuthorOfPublication | 01c994b8-cb20-43a8-947c-d2b978283944 | |
| relation.isAuthorOfPublication | 8ce9ee39-a4c6-46ae-99e2-49397b550f1b | |
| relation.isAuthorOfPublication | 655ab14f-f60f-42c5-8c8a-19d5257ff5f6 | |
| relation.isAuthorOfPublication | 6c1b7213-1303-47eb-bfa7-ecbef6a9b8d9 | |
| relation.isAuthorOfPublication | d7ec3c5d-b3e0-4e34-8e24-4d1588876120 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 655ab14f-f60f-42c5-8c8a-19d5257ff5f6 |