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Fisioterapia na Comunidade: um projeto interdisciplinar - Reflexão crítica de docentes e estudantes
| dc.contributor.author | Santos, Paula Clara | |
| dc.contributor.author | Baylina, Pilar | |
| dc.contributor.author | Oliveira, Carla | |
| dc.contributor.author | Barbosa, Pedro Maciel | |
| dc.contributor.author | Mesquita, Cristina | |
| dc.contributor.author | Dores, Artemisa R | |
| dc.contributor.author | Félix, José | |
| dc.contributor.author | Troia, Sara | |
| dc.contributor.author | Moreira, Ana Maria | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-10T16:55:15Z | |
| dc.date.available | 2023-02-10T16:55:15Z | |
| dc.date.issued | 2019-05 | |
| dc.description.abstract | A intervenção comunitária tem crescido de forma relevante, implicando que os curricula académicos se adaptem a esta nova realidade. A unidade curricular (UC) de Fisioterapia na Comunidade, do 3.º ano da licenciatura de Fisioterapia da Escola Superior de Saúde do Politécnico do Porto, visa o desenvolvimento de competências de promoção da saúde. Esta UC envolve uma forte articulação com a comunidade, o que promove a aprendizagem em contexto real e potencia a transferência das competências adquiridas. De entre os objetivos desta UC destaca-se o desenvolvimento de um projeto de intervenção comunitária inovador e de aplicação real, suportado na identificação de necessidades emergentes e considerando o ciclo de vida dos indivíduos e de grupos específicos da população. Por outro lado, o modelo pedagógico Problem-Based Learning (PBL), adotado pela licenciatura em Fisioterapia desde 2009, favorece a forte articulação das diferentes áreas técnico-científicas intervenientes (Fisioterapia; Ciências Sociais e Humanas; Biomatemática, Bioestatística e Bioinformática; Gestão e Administração em Saúde e Terapia da Fala), essenciais para a construção da personalidade individual enquanto futuros terapeutas, e confere ao estudante um papel central na aprendizagem. A análise reflexiva de docentes e estudantes desta UC permite concluir que esta metodologia de ensino tem permitido uma excelente articulação do conhecimento das várias áreas técnico-científicas e a aquisição de competências mais completas por parte dos estudantes. Na perspetiva dos estudantes torna-se evidente também o desenvolvimento de diversas competências transversais, nomeadamente a criatividade, liderança, comunicação, gestão do tempo, trabalho de equipa, relações interpessoais, autonomia e capacidade de decisão. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Santos, P. C., Baylina, P., Oliveira, C., Barbosa, P. M., Mesquita, C., Dores, A. R., Félix, J., Troia, S., & Moreira, A. M. (2019). Fisioterapia na Comunidade: Um projeto interdisciplinar - Reflexão crítica de docentes e estudantes. Livro de Resumos do Fórum Interno P. Porto 2019, 45–46. https://doi.org/10.34630/sensos-e.v6i3.3641 | pt_PT |
| dc.identifier.doi | 10.34630/sensos-e.v6i3.3641 | |
| dc.identifier.isbn | 978-972-8688-94-3 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/22240 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.publisher | Edições Politema | pt_PT |
| dc.title | Fisioterapia na Comunidade: um projeto interdisciplinar - Reflexão crítica de docentes e estudantes | pt_PT |
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| oaire.citation.title | Livro de Resumos do Fórum Interno P. Porto 2019 | pt_PT |
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| person.familyName | Carvalho Mesquita | |
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| person.givenName | Paula Clara | |
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