Publicação
Da sala de aula para o contexto real: Estratégia Pedagógica
| dc.contributor.author | Silva, Sandra | |
| dc.contributor.author | Lopes, Sofia | |
| dc.contributor.author | Lopes, Sofia | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-10T14:35:44Z | |
| dc.date.available | 2026-07-10T14:35:44Z | |
| dc.date.issued | 2025-01 | |
| dc.description.abstract | A importância da intervenção comunitária é cada vez mais evidente nos dias de hoje, sendo essencial em diferentes áreas nas quais a coesão social e territorial representam um desafio significativo. A Fisioterapia na Comunidade, lecionada no 3º ano dos Cursos de Licenciatura em Fisioterapia do Instituto Politécnico de Saúde do Norte, é um exemplo onde a intervenção comunitária assume um papel primordial. Foi implementada uma prática pedagógica que contemplou sessões de promoção de saúde em contexto real, ministradas por estudantes e supervisionadas pelos docentes. Esta iniciativa teve como objetivo aumentar a literacia em saúde e promoção de mudança comportamental. A amostra em estudo foi constituída por 129 estudantes, e a maioria considerou que as temáticasabordadas (n=121), os conhecimentos na área da Fisioterapia em Geriatria (n=123), as competências em contexto real (n=122), e as competências de comunicação intergeracionais (n=120), foram ao encontro das suas espectativas, aumentando os seus soft skills. A maioria auto-reportou que se encontravam muito satisfeitos (n=65), considerando esta prática pedagógica transponível para outros módulos (n=118) e outras unidades curriculares (n=120). Os resultados parecem indicar que os estudantes auto-percecionam que o papel do fisioterapeuta enquanto promotor de saúde é um pilar da intervenção na comunidade, com vista à capacitação dos cidadãos. | por |
| dc.identifier.citation | Silva, S., & Lopes, S. (2024). Da sala de aula para o contexto real: Estratégia Pedagógica. Livro de Atas do CNaPPES.24 -10.o Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior, 216–220. https://edicoes.ipp.pt/index.php/books/catalog/view/133/223/980 | |
| dc.identifier.isbn | 978-989-9226-01-2 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/32580 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.peerreviewed | yes | |
| dc.publisher | Edições Politema | |
| dc.relation.hasversion | https://edicoes.ipp.pt/index.php/books/catalog/view/133/223/980 | |
| dc.rights.uri | N/A | |
| dc.subject | Fisioterapia | |
| dc.subject | Comunidade | |
| dc.subject | Promoção de Saúde | |
| dc.subject | Empowerment | |
| dc.title | Da sala de aula para o contexto real: Estratégia Pedagógica | por |
| dc.type | conference paper | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferenceDate | 2024-07 | |
| oaire.citation.conferencePlace | Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto. P.PORTO | |
| oaire.citation.endPage | 220 | |
| oaire.citation.startPage | 216 | |
| oaire.citation.title | Livro de Atas do CNaPPES.24 -10.º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| person.familyName | Lopes | |
| person.givenName | Sofia | |
| person.identifier.ciencia-id | 6E18-5E9B-9CA6 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-3306-7557 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 57103538800 | |
| relation.isAuthorOfPublication | d28d4024-424a-4597-beb1-007500e8902b | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | d28d4024-424a-4597-beb1-007500e8902b |