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Abstract(s)
O Ensino Superior tem assistido a um crescimento em todo o mundo nas últimas décadas. Contudo, verificam-se grandes assimetrias no que respeita ao acesso, com países/regiões específicos a apresentar acentuadas
desigualdades de oportunidades, especialmente em grupos populacionais sub-representados devido ao status
socioeconómico, raça, etnia, religião, idade, sexo, deficiência ou origem geográfica. Paralelamente, o acesso
à internet tem vindo a massificar-se e provar o seu potencial como forma de democratização no acesso à
informação.
O projeto Love.Dist@nce foi criado para responder às necessidades da Geórgia e de Israel, com o contributo
de parceiros Europeus, com o objetivo de promover a educação inclusiva através de ensino à distância. Após
18 meses de atividade o projeto segue o seu curso e foram já criados vários relatórios e materiais de apoio que servirão de base à implementação de unidades curriculares piloto atualmente em curso, envolvendo docentes, estudantes e não-docentes.
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Keywords
Citation
Jesus, A., Araújo, A., Gonçalves, M.J., LOVE.DIST@NCE: ensino à distância como forma de equidade no acesso ao Ensino Superior, (2022). In Prudêncio, C., Rocha, N., Silva, M. V. da, & Lopes, P., Atas do I encontro de investigação da Escola Superior de Saúde do Politécnico do Porto, pp. 3-8, ESS | P. PORTO Edições.