Publication
Horizontes futuros: repensar o ensino e curricula para a sustentabilidade no ensino superior através da implementação de casos práticos
| dc.contributor.author | Rigueiro, Constança | |
| dc.contributor.author | Farinha, Carla Sá | |
| dc.contributor.author | Dinis, Maria Alzira Pimenta | |
| dc.contributor.author | Silva, Manuela Vieira da | |
| dc.contributor.author | Caeiro, Sandra | |
| dc.contributor.author | Mapar, Mahsa | |
| dc.contributor.author | Moreiram Anabela | |
| dc.contributor.author | Vieira da Silva, Manuela | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-28T14:52:58Z | |
| dc.date.available | 2025-10-28T14:52:58Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | O Grupo de trabalho de Educação e Curricula para a Sustentabilidade definiu no seu plano de atividades para 2024 a realização de um ciclo de webinars denominado “Horizontes Futuros: repensar o ensino e curricula para a sustentabilidade no ensino superior”. Estes eventos são de periodicidade trimestral, na forma de mesa-redonda e abordam a implementação da sustentabilidade no ensino e curricula nas Instituições de Ensino Superior (IES), em particular as que subscreveram a Carta de Intenções com a Rede Campus Sustentável (RCS). Tendo por base a comunicação para a sustentabilidade, estes webinars têm como objetivo proporcionar momentos de partilha de experiências, práticas de sucesso e de desafios que as IES encontraram nesta implementação. Para tal são convidados membros da governança das IES, de norte a sul de Portugal, para reportar o que têm feito no âmbito da missão definida neste contexto. O objetivo deste trabalho é fazer um balanço destes webinars e realçar através da análise de conteúdo das suas apresentações e dos debates ocorridos, quais têm sido as práticas mais comuns, os atuais desafios e as dificuldades nas diversas IES. | por |
| dc.identifier.citation | Rigueiro, C., Farinha, C. S., Dinis, M. A. P., Silva, M. V. da, Caeiro, S., Mapar, M., & Moreira, A. (2024). Horizontes futuros: Repensar o ensino e curricula para a sustentabilidade no ensino superior através da implementação de casos práticos. 145–147. https://ria.ua.pt/bitstream/10773/44599/1/Livro%20resumos%20CCS204%20%28002%29.pdf | |
| dc.identifier.isbn | 978-989-9253-05-6 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/30700 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.peerreviewed | yes | |
| dc.publisher | Universidade Aveiro | |
| dc.relation.hasversion | https://ria.ua.pt/bitstream/10773/44599/1/Livro%20resumos%20CCS204%20%28002%29.pdf | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Curricula | |
| dc.subject | Ensino Superior | |
| dc.subject | Instituições de Ensino Superior | |
| dc.subject | Objetivos de desenvolvimento sustentável | |
| dc.subject | Sustentabilidade | |
| dc.subject | Webinar | |
| dc.title | Horizontes futuros: repensar o ensino e curricula para a sustentabilidade no ensino superior através da implementação de casos práticos | por |
| dc.type | conference paper | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferenceDate | 2024-10 | |
| oaire.citation.conferencePlace | Aveiro | |
| oaire.citation.endPage | 181 | |
| oaire.citation.startPage | 179 | |
| oaire.citation.title | 6.ª Conferência Campus Sustentável (CCS2024) – Ações transformativas da Academia com a Sociedade para implementação dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| person.familyName | Vieira da Silva | |
| person.givenName | Manuela | |
| person.identifier | 2545573 | |
| person.identifier.ciencia-id | 8C1D-7FC0-8460 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-1256-990X | |
| person.identifier.scopus-author-id | 57449894700 | |
| relation.isAuthorOfPublication | fb3cca0a-0dc9-4702-83ae-fbca6b94e1da | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | fb3cca0a-0dc9-4702-83ae-fbca6b94e1da |