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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este trabalho revela a preocupação com a formação de profissionais de saúde, considerando que esta deve reflectir a evolução a que se tem assistido em termos de conceitos como o desenvolvimento do modelo biopsicossocial, entre outros. Os nossos comportamentos como cidadãos e profissionais assentam cada vez mais na necessidade de uma prática reflexiva. Esta requer um aprofundamento científico que nos habitue à análise crítica da nossa acção e à percepção do seu potencial de aprendizagem e alargamento do campo de intervenção, para além do exercício estritamente técnico. A disciplina de Psicologia da Educação, que integra o curricula de 6 cursos da ESTSP, reflecte a importância da Educação e da Psicologia relacionando-as com um domínio particular de intervenção - a saúde -, procurando consciencializar os profissionais, desta área, do seu papel de educadores.
Descrição
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Rocha A., Prudêncio C., & Fonte R. (2005). Desafios na formação de profissionais de saúde: Contributos da Psicologia da Educação. Educación Médica, 8(3): 162-178, (176–177).
Editora
SciELO