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Nível de stress associado à avaliação da disciplina de Bioquímica e sua preparação versus sucesso académico

2007-09Conference object Open access
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dc.contributor.authorPrudêncio, C.
dc.contributor.authorFerraz, R.
dc.contributor.authorVieira, M.
dc.contributor.authorFernandes, R.
dc.contributor.authorFonte, R.
dc.date.accessioned2023-05-18T15:31:43Z
dc.date.available2023-05-18T15:31:43Z
dc.date.issued2007-09
dc.description.abstractDesde há muito se tem a percepção de que o nível de stress gerado pela avaliação nos alunos poderá influenciar o seu desempenho gerando resultados que não traduzem as reais competências apreendidas pelos alunos. No presente trabalho apresentam-se resultados relativos à disciplina de Bioquímica do 1º ano de diferentes cursos, de Tecnologias da Saúde, com uma duração de primeiro ciclo de 3 anos. Os diferentes cursos, considerados no presente estudo, da Escola Superior de Tecnologia da Saúde do Porto, possuem carácter laboratorial (Análises Clínicas e Saúde Pública; Anatomia Patológica, Citológica e Tanatológica; Farmácia), ou não laboratorial (Cardiopneumologia; Medicina Nuclear; Neurofisiologia; Radiologia, Radioterapia).pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationPrudêncio C., Ferraz R., Vieira M., Fernandes R., & Fonte R. (2007). Nível de stress associado à avaliação da disciplina de Bioquímica e sua preparação versus sucesso académico. Educación Médica, 10(3): 184-196, (192–193).pt_PT
dc.identifier.eissn1575-1813
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.22/22804
dc.language.isoporpt_PT
dc.publisherSciELOpt_PT
dc.relation.publisherversionhttps://scielo.isciii.es/pdf/edu/v10n3/art7.pdfpt_PT
dc.titleNível de stress associado à avaliação da disciplina de Bioquímica e sua preparação versus sucesso académicopt_PT
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oaire.citation.endPage193pt_PT
oaire.citation.startPage192pt_PT
oaire.citation.titleEducación Médicapt_PT
oaire.citation.volume10(3): 184-196pt_PT
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person.identifier.orcid0000-0002-9614-9031
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