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Comunicação em saúde: O desafio de novos públicos em formatos inovadores

dc.contributor.authorDores, Artemisa Rocha
dc.contributor.authorSalgado, Ana
dc.contributor.authorVillhena, Jéssica
dc.contributor.authorTeixeira, Catarina
dc.contributor.authorOliveira, Telma
dc.contributor.authorSilva, Regina
dc.date.accessioned2024-12-03T16:22:38Z
dc.date.available2024-12-03T16:22:38Z
dc.date.issued2021-07
dc.description.abstractO desenvolvimento das tecnologias da informação e da comunicação e a sua democratização trouxeram novos desafios aos profissionais da ciência e da saúde, nomeadamente desenvolver um processo de produção de ciência participativo e próximo da sociedade. No domínio da comunicação, o desafio deixou de ser o de partilhar a informação científica unicamente com os pares, para implicar a transmissão de informação a públicos diversos, em formatos inovadores e o de ouvir esses públicos ao longo do processo de construção de conhecimento. No entanto, comunicar sobre temas de saúde, conciliando qualidade e rigor científico, com simplicidade e atratividade, é uma tarefa que requer competências específicas. A unidade curricular (UC) de “Comunicação em Saúde”, do 1º ano, do Mestrado em Técnicas Laboratoriais em Biopatologia, tem como objetivo o desenvolvimento de competências de comunicação de ciência e de promoção de literacia em saúde através da produção de conteúdos digitais e interativos, fichas informativas e outro material didático a ser disponibilizados em plataformas,repositórios digitais abertos, construídos para o efeito, ou apresentados sob a forma de ações de formação e de sensibilização, em formatos presencial ou a distância, como forma de chegar a novos e diversificados públicos-alvo com estratégias personalizadas. A avaliação desta UC tem dois elementos de avaliação: (1) o desenvolvimento de um projeto digital de promoção de literacia em saúde e/ou de comunicação de ciência; (2) a apresentação oral do projeto. O binómio ciência-tecnologia requer uma atualização dos conteúdos nos curricula e novos métodos de ensinoaprendizagem para capacitar os futuros profissionais de saúde, investigadores e cidadãos participativos, para esta nova exigência, aproximando a ciência e o conhecimento da sociedade. É essa experiência pedagógica, com resultados positivos, que aqui se reflete e as aprendizagens daí resultantes.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationDores, A. R., Salgado, A., Vilhena, J., Teixeira, C., Oliveira, T., & Silva, R. (2021). Comunicação em saúde: O desafio de novos públicos em formatos inovadores. CNaPPES21 Livro de Resumos – 7º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior, 21.pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.22/26609
dc.language.isoengpt_PT
dc.publisherUniversidade de Aveiropt_PT
dc.relation.publisherversionhttps://cnappes.org/cnappes-2021/files/2021/08/Livro_Resumos_CNaPPES.pdfpt_PT
dc.subjectComunicação de ciênciapt_PT
dc.subjectLiteracia em saúdept_PT
dc.subjectTecnologias da saúdept_PT
dc.subjectEnsino superiorpt_PT
dc.subjectTécnicas Laboratoriais em Biopatologiapt_PT
dc.titleComunicação em saúde: O desafio de novos públicos em formatos inovadorespt_PT
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oaire.citation.conferencePlaceAveiropt_PT
oaire.citation.startPage21pt_PT
oaire.citation.titleCNaPPES21 Livro de Resumos – 7º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superiorpt_PT
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person.givenNameArtemisa
person.givenNameAna Isabel
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person.identifier.ciencia-id9015-DE5A-33F7
person.identifier.ciencia-id871B-D071-507D
person.identifier.orcid0000-0003-4595-9816
person.identifier.orcid0000-0002-8237-9522
person.identifier.orcid0000-0002-8373-1217
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
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