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Advisor(s)
Abstract(s)
A Realidade Virtual representa uma nova possibilidade no treino da cognição em pessoas com esquizofrenia, tentando reproduzir em contexto securizante e de laboratório a realidade do paciente. Consiste num conjunto de tecnologias informáticas que, quando combinadas culminam numa interface interactiva para um mundo gerado por computador. Têm sido aplicadas com eficácia na avaliação e tratamento de patologias psiquiátricas como os transtornos de ansiedade, fobias, stress póstraumático, depressão, etc (Arbona et al., 2007; Richard & Richardson, 2012). Realizar uma revisão bibliográfica sobre o uso da realidade virtual na avaliação e tratamento das funções cognitivas na esquizofrenia. Pesquisa bibliográfica nas bases de dados utilizando palavras chave representativas da patologia em questão (esquizofrenia), cognição, tratamentou ou avaliação, e realidade virtual ou "serious game", sem limites de data mas limitados a artigos publicados em revistas de caracter científico. Foram identificados 56 artigos, e após definição de critérios de exclusão sucessivos, verificou se que apenas 9 abordavam a aplicação da realidade virtual aos défices cognitivos de pessoas com esquizofenia. Todos abordavam as funções executivas, sendo que 55% concentram-se na avaliação e 30 % no tratamento/treino, e verificou-se que o uso da realidade virtual apresentou resultados superiores comparativamente às abordagens tradicionais. A realidade virtual parece fornecer um ambiente com estímulos graduados e controlados, num contexto específico, de forma interactiva e dinâmica, promovendo resultados positivos no treino da cognição de pessoas com esquizofrenia. Pretende-se com bases nestes resultados desenvolver uma ferramenta tecnológica para o treino de competências na reabilitação psicossocial e cognitiva.
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Citation
Cardoso, Mónica, Marques, António, & Queirós, Cristina. (2014). Uso da realidade virtual no treino cognitivo de pessoas com esquizofrenia. Resumos do 10º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Suplemento ao volume 15, 89.
Publisher
Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde