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PETRHA – Adaptação de um Serious Game na formação em Terapia da Fala: perspetiva dos estudantes
dc.contributor.author | Pires, Nicole Inês | |
dc.contributor.author | Pimenta, Alice Possidónio Bastos Claro | |
dc.contributor.author | Pereira, Sara Raquel Freitas | |
dc.contributor.author | Gonçalves, Tiago Miguel Madureira de Queirós | |
dc.contributor.author | Araújo, Pedro André Guerreiro Martins de | |
dc.contributor.author | Alves, Susana Maria Capitão da Silva | |
dc.contributor.author | Guerreiro Martins Araújo, Pedro André | |
dc.date.accessioned | 2025-03-25T16:12:39Z | |
dc.date.available | 2025-03-25T16:12:39Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.description.abstract | Os serious games são jogos pedagógicos que pretendem aprender ou desenvolver um determinado objetivo através de uma ferramenta motivante e eficaz. O serious game adaptado neste estudo, é o PETRHA, uma ferramenta pedagógica, desenhada para estimular o raciocínio clínico em estudantes de fisioterapia, mas com potencial desenvolvimento para outras áreas da saúde, como a terapia da fala. O presente estudo pretende determinar de que forma é possível adaptar o PETRHA como ferramenta de ensino em terapia da fala, sob a perspetiva de estudantes, na resolução de casos simulados de envelhecimento, contribuindo para: definir procedimentos para o desenvolvimento do caso, identificar pontos fortes e fracos na resolução do mesmo e averiguar possíveis adaptações à plataforma. Recorrendo a uma metodologia de investigação-ação, o estudo iniciou com a construção de dois casos simulados de envelhecimento, adaptados para introdução na plataforma PETRHA. Foram recrutados dez estudantes de terapia da fala que jogaram os casos em 2 grupos independentes e em duas fases, entre as quais se realizaram reformulações e adaptações. Em ambos os momentos procedeu-se à recolha das suas apreciações sobre a experiência através de entrevistas de grupo em modelo focus group. Demonstrou-se que foi possível utilizar o PETRHA para jogar com sucesso casos de terapia da fala. Ainda que tenham sido identificadas limitações na plataforma, a opinião dos estudantes evidencia quais as alterações que são necessárias para o PETRHA poder ser utilizado como ferramenta de ensino em terapia da fala. | por |
dc.identifier.citation | Pires, N. I., Possidónio Bastos Claro Pimenta, A., Raquel Freitas Pereira, S., Miguel Madureira de Queirós Gonçalves, T., André Guerreiro Martins de Araújo, P., & Maria Capitão da Silva Alves, S. (2021). PETRHA – Adaptação de um Serious Game na formação em Terapia da Fala: Perspetiva dos estudantes. Livro de resumos Desafios do «Novo normal» - Fórum Interno 21, 112. https://edicoes.ipp.pt/index.php/books/catalog/book/74 | |
dc.identifier.isbn | 978-972-8688-97-4 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/29867 | |
dc.language.iso | por | |
dc.peerreviewed | n/a | |
dc.publisher | Edições Politema | |
dc.relation.hasversion | https://edicoes.ipp.pt/index.php/books/catalog/book/74 | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
dc.subject | Terapia da Fala | |
dc.subject | Novas tecnologias | |
dc.subject | Formação | |
dc.subject | Serious Game | |
dc.subject | Envelhecimento | |
dc.title | PETRHA – Adaptação de um Serious Game na formação em Terapia da Fala: perspetiva dos estudantes | por |
dc.type | conference poster not in proceedings | |
dspace.entity.type | Publication | |
oaire.citation.conferenceDate | 2021 | |
oaire.citation.conferencePlace | Porto | |
oaire.citation.endPage | 112 | |
oaire.citation.startPage | 112 | |
oaire.citation.title | Livro de resumos Desafios do "Novo normal" - Fórum Interno 21 | |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
person.familyName | Guerreiro Martins Araújo | |
person.givenName | Pedro André | |
person.identifier.ciencia-id | 7218-7E1F-0A28 | |
person.identifier.orcid | 0000-0002-7380-6465 | |
person.identifier.rid | O-8166-2016 | |
relation.isAuthorOfPublication | 4f1ab74f-3545-4d07-815d-ab1731a06602 | |
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 4f1ab74f-3545-4d07-815d-ab1731a06602 |