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Advisor(s)
Abstract(s)
Simular diferentes aspetos da prática clínica, é uma ferramenta disponível para o treino pré-graduado de profissionais de saúde. Apresenta níveis de complexidade e que vão do treino de habilidades em aula, até à consulta com pacientes simulados e padronizados. O propósito do presente estudo foi avaliar as perceções dos estudantes de fisioterapia acerca do desempenho dos estudantes de teatro como pacientes simulados numa experiência-piloto de colaboração entre a ESMAE-P. PORTO e a ESS-P. PORTO. Setenta e nove estudantes do primeiro da licenciatura em Fisioterapia avaliaram o desempenho de 7 atores na simulação de 7 casos clínicos. A avaliação foi realizada através de um questionário online, constituído por 8 perguntas em formato de escala de Likert de quatro níveis variando de 1- discordo completamente até 7- concordo completamente. Foram usados os valores médios de grau de concordância de cada questão. Os estudantes de Fisioterapia consideraram que os atores: representaram de forma verosímil/credível (média 3,4 ±0,88); que a informação que deram era consistente com a condição de saúde que estavam a simular (3,6±0,87); que deram a informação com exatidão, sendo aparente o domínio da mesma (3,1±76); que deram informação que não tinha sido pedida (2,2±0,84); que pareciam inseguros/hesitantes (1,7±0,81); que a linguagem não-verbal dos atores era consistente (3,1±0,77); que usavam termos e expressões consistentes com as personagens que estavam a representar (3,4±0,64) e que; parecia que estavam a representar (2,2±0,91). O intervalo de confiança foi de 95%. Os estudantes de fisioterapia consideraram o desempenho dos atores positivo em todos os aspetos identificados como relevantes pelos autores.
Description
Keywords
Fisioterapia Simulação Aprendizagem baseada em problemas
Pedagogical Context
Citation
Macedo, R., Sousa, A. S. P., Salgado, A., & Marisa, C. (2021). "O que a traz por cá D. Maria?": Experiência-piloto de pacientes simulados numa parceria ESMAE-ESS Revista Prática eLearning, 4, 1-5. https://drive.google.com/file/d/14a_MkM_EZP6c7TL6yHDcnpJPNCT4RJUZ/view