Publicação
"O que a traz por cá D. Maria?": Experiência-piloto de pacientes simulados numa parceria ESMAE-ESS
| dc.contributor.author | Macedo, Rui | |
| dc.contributor.author | Sousa, Andreia S. P. | |
| dc.contributor.author | Salgado, Ana Isabel | |
| dc.contributor.author | Marisa, Cláudia | |
| dc.contributor.author | Estrela, Joana | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-24T16:22:39Z | |
| dc.date.available | 2022-03-24T16:22:39Z | |
| dc.date.issued | 2021-11 | |
| dc.description.abstract | Simular diferentes aspetos da prática clínica, é uma ferramenta disponível para o treino pré-graduado de profissionais de saúde. Apresenta níveis de complexidade e que vão do treino de habilidades em aula, até à consulta com pacientes simulados e padronizados. O propósito do presente estudo foi avaliar as perceções dos estudantes de fisioterapia acerca do desempenho dos estudantes de teatro como pacientes simulados numa experiência-piloto de colaboração entre a ESMAE-P. PORTO e a ESS-P. PORTO. Setenta e nove estudantes do primeiro da licenciatura em Fisioterapia avaliaram o desempenho de 7 atores na simulação de 7 casos clínicos. A avaliação foi realizada através de um questionário online, constituído por 8 perguntas em formato de escala de Likert de quatro níveis variando de 1- discordo completamente até 7- concordo completamente. Foram usados os valores médios de grau de concordância de cada questão. Os estudantes de Fisioterapia consideraram que os atores: representaram de forma verosímil/credível (média 3,4 ±0,88); que a informação que deram era consistente com a condição de saúde que estavam a simular (3,6±0,87); que deram a informação com exatidão, sendo aparente o domínio da mesma (3,1±76); que deram informação que não tinha sido pedida (2,2±0,84); que pareciam inseguros/hesitantes (1,7±0,81); que a linguagem não-verbal dos atores era consistente (3,1±0,77); que usavam termos e expressões consistentes com as personagens que estavam a representar (3,4±0,64) e que; parecia que estavam a representar (2,2±0,91). O intervalo de confiança foi de 95%. Os estudantes de fisioterapia consideraram o desempenho dos atores positivo em todos os aspetos identificados como relevantes pelos autores. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Macedo, R., Sousa, A. S. P., Salgado, A., & Marisa, C. (2021). "O que a traz por cá D. Maria?": Experiência-piloto de pacientes simulados numa parceria ESMAE-ESS Revista Prática eLearning, 4, 1-5. https://drive.google.com/file/d/14a_MkM_EZP6c7TL6yHDcnpJPNCT4RJUZ/view | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/20306 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.publisher | P. Porto | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | https://drive.google.com/file/d/14a_MkM_EZP6c7TL6yHDcnpJPNCT4RJUZ/view | pt_PT |
| dc.subject | Fisioterapia | pt_PT |
| dc.subject | Simulação | pt_PT |
| dc.subject | Aprendizagem baseada em problemas | pt_PT |
| dc.title | "O que a traz por cá D. Maria?": Experiência-piloto de pacientes simulados numa parceria ESMAE-ESS | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
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| oaire.citation.startPage | 1 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Revista Prática eLearning | pt_PT |
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| person.familyName | Pinheiro de Sousa | |
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| person.givenName | Rui | |
| person.givenName | Andreia Sofia | |
| person.givenName | Ana Isabel | |
| person.identifier | 1070119 | |
| person.identifier.ciencia-id | 5D14-CCF2-3091 | |
| person.identifier.ciencia-id | 2216-9200-7EF6 | |
| person.identifier.ciencia-id | 9015-DE5A-33F7 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-9612-1445 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-9528-1463 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-8237-9522 | |
| person.identifier.rid | C-7138-2019 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 55950021600 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
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