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A rufar com a tradição: a música de percussão como portal de desenvolvimento associativo
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Mendes, Ivaneide Dias Pereira | |
| dc.contributor.author | Ribeiro, António José Pinto | |
| dc.date.accessioned | 2019-11-19T12:08:59Z | |
| dc.date.available | 2019-11-19T12:08:59Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.date.submitted | 2017 | |
| dc.description.abstract | Este documento espelha a experiência de co-construção do desenho e desenvolvimento de um projeto de Educação e Intervenção Social numa Associação Social e Cultural que tem no cerne da sua ação um grupo de percussão. Para a consecução do projeto, partiu-se do paradigma socio-critico seguindo a metodologia de Investigação-Ação Participativa. Desta metodologia resultou a escuta ativa das perceções, dos sentires das diferentes pessoas inerentes ao contexto, tal como se deu lugar à observação participante das dinâmicas contextuais, sob a intensão de identificar problemas, necessidades, recursos e potencialidades. Esta co-identificação permitiu a conceção e o desenvolvimento do projeto “A rufar com a tradição: Música de percussão como portal de desenvolvimento associativo”. O projeto teve na democratização da participação e no aumento do fluxo comunicacional as suas principais metas rumo à essência do associativismo. O projeto permitiu um percurso que aumentou, gradualmente, o envolvimento de membros e sócios nas dinâmicas da associação e lhes devolveu a essência de fruição e um sentido de grupo mais apurado. | pt_PT |
| dc.description.abstract | This document reflects the experience of co-construction of the design and development a project of Education and Social Intervention in a social and cultural association that has at the heart of its action a group of percussion. In order to achieve the project, the socio-critical paradigm was based on the Research-Participatory Action methodology. This methodology resulted in an active listening to the perceptions, the feelings of the different people inherent to the context, as well as the participative observation of the contextual dynamics, in order to identify problems, needs, resources and potentialities. This co-identification allowed the conception and development of the project "Drumming with tradition: Percussion music as a portal of associative development". The project had in the democratization of participation and in the increase of the communicational flow its main goals towards the essence of associativism. The project allowed a path that gradually increased the involvement of members and members in the dynamics of the association and gave them back the essence of fruition and a more accurate sense of group. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 202310159 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/14827 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação | |
| dc.subject | Projeto | pt_PT |
| dc.subject | Investigação-Ação Participativa | pt_PT |
| dc.subject | Associação | pt_PT |
| dc.subject | Associativismo | pt_PT |
| dc.subject | Grupo e Democratização | pt_PT |
| dc.subject | Project | pt_PT |
| dc.subject | Research-Participatory Action | pt_PT |
| dc.subject | Association | pt_PT |
| dc.subject | Associativism | pt_PT |
| dc.subject | Group and Democratization | pt_PT |
| dc.title | A rufar com a tradição: a música de percussão como portal de desenvolvimento associativo | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em educação e intervenção social - Especialização em desenvolvimento comunitário e educação de adultos | pt_PT |