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Trimestral vs. semestral: percepção dos docentes

2011-10Conference object Open access
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dc.contributor.authorSantos, M.
dc.contributor.authorCunha, A.
dc.contributor.authorCorreia, P.
dc.contributor.authorJesus, Â.
dc.contributor.authorOliveira, R. F.
dc.contributor.authorOliveira, A. I.
dc.contributor.authorPinho, C.
dc.contributor.authorCruz, A.
dc.date.accessioned2023-06-12T10:34:16Z
dc.date.available2023-06-12T10:34:16Z
dc.date.issued2011-10
dc.description.abstractA aplicação do processo de Bolonha no Curso de Farmácia da ESTSP-IPP implicou uma revisão dos conteúdos lecionados e a mudança de uma estrutura semestral para trimestral. Este estudo descritivo e transversal analisou a opinião dos docentes do curso de Farmácia da ESTSP-IPP acerca da estrutura instituída e resultou na aplicação de um questionário online. Verificou-se uma percentagem de respostas de 58,5%. A análise global da opinião dos docentes tende para a estrutura semestral (semestral: 63,2%; trimestral: 31,6%). A tendência para esta estrutura curricular pode ser justificada pela percepção dos docentes acerca da aquisição de competências, consolidação das aprendizagens, tempo dedicado ao estudo/actividades extra-curriculares e interesse dos estudantes e, fadiga dos docentes, observando-se uma associação estatisticamente significativa (p < 0,05) entre a escolha da estrutura e cada uma destas variáveis. Não foi encontrada associação entre a escolha da estrutura curricular e a lecionação a outros cursos. Pelos dados obtidos, e na opinião dos docentes do curso, a estrutura trimestral é preterida em relação à estrutura semestral.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationSantos M., Cunha A., Correia P., Jesus A., Oliveira R. F., Oliveira A. I., Pinho C., & Cruz A. (2011). Trimestral vs. Semestral: Percepção dos docentes. XX CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE EDUCACIÓN MÉDICA, S77.pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.22/23115
dc.language.isoporpt_PT
dc.publisherSOCIEDAD ESPAÑOLA DE EDUCACIÓN MÉDICApt_PT
dc.relation.publisherversionhttp://www.ub.edu/medicina_unitateducaciomedica/documentos/sedemconresoresumen2011.pdfpt_PT
dc.titleTrimestral vs. semestral: percepção dos docentespt_PT
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceValladolidpt_PT
oaire.citation.startPageS77pt_PT
oaire.citation.titleXX CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE EDUCACIÓN MÉDICApt_PT
oaire.citation.volume14 (Supl 2)pt_PT
person.familyNameSantos
person.familyNameCorreia
person.familyNameJesus
person.familyNameOliveira
person.familyNameOliveira
person.familyNamePinho
person.familyNameCruz
person.givenNameElio M.
person.givenNamePatrícia Carla dos Santos Correia
person.givenNameÂngelo
person.givenNameBruna R F
person.givenNameRaphael. A. P.
person.givenNameCláudia
person.givenNameAgostinho
person.identifier.ciencia-id221F-5A5F-BFC9
person.identifier.ciencia-idA91F-3585-4F42
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person.identifier.ciencia-id8B1B-A0D9-B6E4
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person.identifier.orcid0000-0001-7869-7977
person.identifier.orcid0000-0003-3972-8253
person.identifier.orcid0000-0001-5877-8614
person.identifier.orcid0000-0002-4778-9243
person.identifier.orcid0000-0002-3157-3712
person.identifier.orcid0000-0002-1157-8196
person.identifier.ridA-4404-2012
person.identifier.ridC-2204-2019
person.identifier.ridC-7645-2018
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