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Comunicação de ciência: benchmarking de desempenho de centros I&D em redes sociais

dc.contributor.advisorSequeira, Arminda Maria Sá Moreira Barbosa
dc.contributor.advisorGomes, Luciana Gomes de
dc.contributor.authorTeixeira, Sónia Nunes
dc.date.accessioned2025-02-26T11:30:13Z
dc.date.available2025-02-26T11:30:13Z
dc.date.issued2024-11-26
dc.date.submitted2025-02-26
dc.description.abstractNos últimos anos, o distanciamento entre a ciência e a sociedade civil tem vindo a preocupar as organizações científicas de todo o mundo. Pela importância que desempenha na vida humana e no seu desenvolvimento, é fundamental que a ciência se aproxime da comunidade, através da divulgação externa das suas ações e investigações. Adicionalmente, a comunicação de ciência apenas faz sentido se do outro lado estiver uma sociedade disponível a aceitar esta informação. Para desenvolver esse interesse na sociedade, as organizações científicas devem utilizar ferramentas e canais de comunicação mais adequados e eficazes, que se adaptem à atualidade digital que vivemos. É, por isto, essencial uma análise aos meios, estratégias e técnicas utilizadas por estas organizações para comunicar ciência nos meios digitais e, dos resultados obtidos, criar novos modelos que favoreçam e melhorem a experiência da comunicação. A presente Dissertação de Mestrado, propõe analisar as práticas de comunicação de ciência realizadas pelos centros de investigação na área das Ciências da Educação financiados pela FCT, com foco na sua presença nas redes sociais, nomeadamente no Facebook. Utilizando uma abordagem mista de métodos quantitativos e qualitativos, será possível identificar as principais estratégias de comunicação adotadas, os tipos de publicações mais frequentes e os rácios de envolvimento gerados por estas práticas. O estudo de benchmarking propõe a análise de conteúdo às redes sociais das 16 unidades de investigação, através do recurso a modelos comprovados utilizados em estudos anteriores.por
dc.description.abstractThe gap between science and civil society has been worrying scientific organizations worldwide in recent years. Because of the importance it plays in human life and development, science must get closer to the community by publicizing its actions and external research. Moreover, science communication only makes sense if society is willing to accept this information. To develop this interest in society, scientific organizations must use more appropriate and effective communication tools and channels that adapt to the digital age we live in. It is therefore essential to analyze the means, strategies, and techniques used by these organizations to communicate science in digital media and, from the results obtained, to create new models that favor and improve the communication experience. This Master's Dissertation aims to analyse the science communication practices carried out by research centres in the field of Education Sciences funded by the FCT, with a focus on their presence on social networks, namely Facebook. Using a mixed approach of quantitative and qualitative methods, it will be possible to identify the main communication strategies adopted, the most frequent types of publications and the engagement ratios generated by these practices. The benchmarking study will analyse the content of the social networks of the 16 research units, using proven models used in previous studies.por
dc.identifier.tid203806778
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.22/29707
dc.language.isopor
dc.rights.uriN/A
dc.subjectComunicação de ciência
dc.subjectRedes sociais
dc.subjectAnálise mista
dc.subjectBenchmarking
dc.subjectScience communication
dc.subjectSocial networks
dc.subjectMixed analysis
dc.subjectBenchmarking
dc.titleComunicação de ciência: benchmarking de desempenho de centros I&D em redes sociais
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
thesis.degree.nameMestrado em Assessoria em Comunicação Digital

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