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A Música no 1º ciclo do Ensino Básico – contributo para uma reflexão acerca do conceito

dc.contributor.authorMota, Graça
dc.date.accessioned2014-01-13T13:52:55Z
dc.date.available2014-01-13T13:52:55Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractEste artigo aborda a questão do papel da Música no currículo do Ensino Básico em conjugação com o despacho do Ministério da Educação quanto à implementação das Actividades de Enriquecimento Curricular. Assume uma posição divergente, na medida em que contesta a forma como a decisão ministerial ignora o facto de a música, enquanto disciplina do currículo, manter um estatuto de clara precariedade. Preconiza uma educação musical de qualidade e intrinsecamente democrática enquadrando, neste âmbito, a formação de professores de Educação Musical levada a cabo pelas Escolas Superiores de Educação nas duas últimas décadas. Finalmente, procura estabelecer um ponto de confluência operacional entre o professor generalista e o professor especialista de música.por
dc.identifier.doi10400.22/3304
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.22/3304
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewednopor
dc.publisherAssociação Portuguesa de Educação Musicalpor
dc.subjectEducação musicalpor
dc.titleA Música no 1º ciclo do Ensino Básico – contributo para uma reflexão acerca do conceitopor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceLisboapor
oaire.citation.endPage21por
oaire.citation.startPage16por
oaire.citation.titleRevista de Educação Musicalpor
oaire.citation.volume128-129por
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor

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