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Dismenorreia e impacto na vida académica e na qualidade de vida: prevalência, intensidade e estratégias de gestão entre estudantes do ensino superior, em Portugal– um estudo observacional transversal

2025-11-25Dissertação de mestrado Acesso aberto
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dc.contributor.advisorSantos, Paula Clara
dc.contributor.advisorLopes, Sofia
dc.contributor.advisorMesquita, Cristina
dc.contributor.authorPereira, Ana Rita Pinto
dc.date.accessioned2026-03-03T12:31:34Z
dc.date.available2026-03-03T12:31:34Z
dc.date.issued2025-11-25
dc.description.abstractA dismenorreia primária definida como a dor menstrual na ausência de patologia e altamente prevalente em jovens adultas. Em Portugal, escasseiam estudos da prevalência em estudantes do ensino superior e impacto no desempenho académico e a qualidade de vida. Caracterizar o conhecimento sobre estratégias de gestão da dor, determinar a prevalência e intensidade da dismenorreia e analisar o impacto académico e na qualidade de vida em estudantes do ensino superior português. Estudo observacional analítico transversal com estudantes do ensino superior português entre 18 e 30 anos. O instrumento de recolha foi um questionário online com instrumentos validados (EUROHIS-QOL-8, END) e questões especificas. A análise estatística combinou métodos descritivos e inferenciais considerando p < 0,05. A amostra incluiu 136 participantes, que maioritariamente referiu a medicação como eficaz na redução da dor, enquanto o conhecimento sobre meios eletrofísicos foi limitado. A prevalência de dismenorreia primária foi 88%, com dor média 6,3/10 END. As estudantes referiram impacto da dismenorreia na concentração, estudo, absentismo e rendimento em exames, reportando estas maior intensidade da dor em relação às que não o referiram. Verificou-se conhecimento sobre meios de gestão da dor menstrual limitada, elevada prevalência de dismenorreia, com impacto académico significativo.por
dc.description.abstractPrimary dysmenorrhoea is defined as menstrual pain in the absence of pathology and is highly prevalent in young adults. In Portugal, there are few studies on its prevalence among higher education students and its impact on academic performance and quality of life. To characterise knowledge about pain management strategies, determine the prevalence and intensity of dysmenorrhoea, and analyse the academic impact and quality of life in Portuguese higher education students. Cross-sectional observational study with Portuguese higher education students aged between 18 and 30 years. The data collection tool was an online questionnaire with validated instruments (EUROHIS-QOL-8, END) and specific questions. Statistical analysis combined descriptive and inferential methods considering p < 0.05. The sample included 136 participants, most of whom reported medication as effective in reducing pain, while knowledge about electrophysical means was limited. The prevalence of primary dysmenorrhoea was 88%, with an average pain score of 6.3/10 END. The students reported the impact of dysmenorrhoea on concentration, study, absenteeism and exam performance, reporting greater pain intensity than those who did not report it. There was limited knowledge about means of managing menstrual pain, a high prevalence of dysmenorrhoea, with a significant academic impact.por
dc.identifier.tid204181542
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.22/31944
dc.language.isopor
dc.rights.uriN/A
dc.subjectDismenorreia primária
dc.subjectImpacto académico
dc.subjectQualidade de vida
dc.subjectEnsino superior
dc.subjectSaúde menstrual
dc.subjectGestão da dor
dc.titleDismenorreia e impacto na vida académica e na qualidade de vida: prevalência, intensidade e estratégias de gestão entre estudantes do ensino superior, em Portugal– um estudo observacional transversalpor
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
thesis.degree.nameMestre em Fisioterapia - Saúde da Mulher e Pavimento Pélvico

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