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Tornar-se adulto na casa 5: Promover a Autonomia Individual em Apartamento de Autonomização

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Na ausĆŖncia de uma retaguarda familiar capaz de se constituir como uma rede de seguranƧa e apoio ao desenvolvimento integral de adolescentes com medida de promoção e proteção, o Apartamento de Autonomização oferece um espaƧo no qual os jovens podem treinar competĆŖncias que lhes assegurem um futuro autónomo e minimizem os riscos de exclusĆ£o social. Esta resposta social propƵe-se preparar adolescentes, em transição para a adultez juvenil, para a conquista da responsabilidade de se autoprotegerem, de cuidarem de si próprios e de assumirem a sua identidade perante os outros. Todavia, a construção da Autonomia em contexto institucional revela-se um desafio, nĆ£o apenas para os jovens, como tambĆ©m para as famĆ­lias e para os profissionais que com eles trabalham. Foram, precisamente, as dificuldades experienciadas pelos profissionais que motivaram o desenvolvimento de um projeto em educação e intervenção social promotor da eficiĆŖncia dos Apartamentos de Autonomização enquanto resposta social, em termos de promoção da autonomia e da transição bem-sucedida para a vida adulta. O presente trabalho constitui, assim, um olhar retrospetivo sobre o Projeto ā€œTornar-se Adulto na Casa 5ā€, que, atravĆ©s da metodologia de Investigação-Ação Participativa, visou alcanƧar a finalidade proposta pelos participantes: ā€œPromover uma autonomia plena dos jovens da Casa 5, com vista Ć  transição bem-sucedida para a vida adulta após o tĆ©rmino da medida de promoção e proteçãoā€ (Pereira, 2013). Ainda que os resultados obtidos tenham sido moderadamente satisfatórios, o Projeto terĆ” contribuĆ­do para o desenvolvimento de uma consciencialização mais crĆ­tica acerca das oportunidades e dos constrangimentos ao desenvolvimento da Autonomia, favorecendo, desejavelmente, a transição para vida adulta após a desinstitucionalização.

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Autonomia Apartamento de Autonomização Vulnerabilidade Relação

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Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto

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