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Publicação

Guidelines para avaliação e diagnóstico diferencial da linguagem em crianças bilingues

2024-11-21Dissertação de mestrado Acesso aberto
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dc.contributor.advisorAlves, Susana Maria Capitão Silva
dc.contributor.advisorFaria, Paula Cristina Trocado da Costa
dc.contributor.authorGamboa, Raquel Tavares Luzia de Melo
dc.date.accessioned2025-03-10T13:56:37Z
dc.date.available2025-03-10T13:56:37Z
dc.date.issued2024-11-21
dc.date.submitted2024-11-21
dc.description.abstractO bilinguismo ainda suscita dúvidas entre terapeutas da fala, especialmente ao nível dos procedimentos necessários para avaliação de linguagem e de diagnóstico diferencial com crianças bilingues. É fundamental considerar aspetos que irão surgir desde a sinalização/referenciação da criança até ao diagnóstico diferencial. Para estabelecer guidelines para avliação e diagnóstico diferencial com crianças bilingues é necessário esclarecer definições, identificar características do desenvolvimento destas, especificar aspetos que deverão constar no processo de avaliação e desmistificar conceitos que podem influenciar a decisão clínica do terapeuta da fala aquando da atribuição de diagnóstico. Como tal, realizou-se uma revisão de literatura e aplicou-se uma entrevista a terapeutas da fala especialista, a exercer em Portugal. Recorreu-se ao cruzamento de dados obtidos, através da análise de conteúdo, de forma a identificar a informação crucial a considerar no processo de avaliação. Aspetos como dados a recolher na anamnese, mitos a esclarecer, barreiras no contexto terapêutico, materiais utilizados, áreas de linguagem a abordar, necessidade de tradutor e diagnóstico diferencial foram devidamente analisados e explanados. Deste modo, a informação obtida foi organizada de forma a facilitar a sua utilização pelos terapeutas da fala, através da delineação de guidelines para avaliação de linguagem e diagnóstico diferencial de crianças bilingues.por
dc.identifier.tid203879082
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.22/29823
dc.language.isopor
dc.rights.uriN/A
dc.subjectBilinguismo
dc.subjectLinguagem
dc.subjectGuidelines
dc.subjectAvaliação
dc.subjectTerapeutas da Fala
dc.titleGuidelines para avaliação e diagnóstico diferencial da linguagem em crianças bilinguespor
dc.typemaster thesis
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