Guidelines para avaliação e diagnóstico diferencial da linguagem em crianças bilingues

Gamboa, Raquel Tavares Luzia de Melo

Publication

Guidelines para avaliação e diagnóstico diferencial da linguagem em crianças bilingues

2024-11-21Master thesis

dc.contributor.advisor	Alves, Susana Maria Capitão Silva
dc.contributor.advisor	Faria, Paula Cristina Trocado da Costa
dc.contributor.author	Gamboa, Raquel Tavares Luzia de Melo
dc.date.accessioned	2025-03-10T13:56:37Z
dc.date.available	2025-03-10T13:56:37Z
dc.date.issued	2024-11-21
dc.date.submitted	2024-11-21
dc.description.abstract	O bilinguismo ainda suscita dúvidas entre terapeutas da fala, especialmente ao nível dos procedimentos necessários para avaliação de linguagem e de diagnóstico diferencial com crianças bilingues. É fundamental considerar aspetos que irão surgir desde a sinalização/referenciação da criança até ao diagnóstico diferencial. Para estabelecer guidelines para avliação e diagnóstico diferencial com crianças bilingues é necessário esclarecer definições, identificar características do desenvolvimento destas, especificar aspetos que deverão constar no processo de avaliação e desmistificar conceitos que podem influenciar a decisão clínica do terapeuta da fala aquando da atribuição de diagnóstico. Como tal, realizou-se uma revisão de literatura e aplicou-se uma entrevista a terapeutas da fala especialista, a exercer em Portugal. Recorreu-se ao cruzamento de dados obtidos, através da análise de conteúdo, de forma a identificar a informação crucial a considerar no processo de avaliação. Aspetos como dados a recolher na anamnese, mitos a esclarecer, barreiras no contexto terapêutico, materiais utilizados, áreas de linguagem a abordar, necessidade de tradutor e diagnóstico diferencial foram devidamente analisados e explanados. Deste modo, a informação obtida foi organizada de forma a facilitar a sua utilização pelos terapeutas da fala, através da delineação de guidelines para avaliação de linguagem e diagnóstico diferencial de crianças bilingues.	por
dc.identifier.tid	203879082
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.22/29823
dc.language.iso	por
dc.rights.uri	N/A
dc.subject	Bilinguismo
dc.subject	Linguagem
dc.subject	Guidelines
dc.subject	Avaliação
dc.subject	Terapeutas da Fala
dc.title	Guidelines para avaliação e diagnóstico diferencial da linguagem em crianças bilingues	por
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication