Percorrer por autor "Silva, Sandra"
A mostrar 1 - 10 de 16
Resultados por página
Opções de ordenação
- Alternatives to the traditional backpack: a scope review about proposal modelsPublication . Silva, Sandra; Gonçalves, Nadine; Morais, Sara; Salgado, Ana; Pinho, Liliana; Pinho, FranciscoThe backpack, when used correctly, is the healthiest and most frequent way of transporting material, by schoolchildren. However, represents a considerable external perturbation that can lead to postural changes.
- Análise da influência do apoio podálico em radiografias de face dos joelhos em cargaPublication . Silva, Sandra; Pereira, José ManuelIntrodução – A articulação do joelho é das mais complexas do corpo humano e das mais afetadas pela osteoartrose uma vez que sustenta a maior parte do peso corporal. As alterações do alinhamento dos seus componentes podem conduzir ao desequilíbrio biomecânico e promover a redução do espaço articular. Apesar de outras modalidades de imagem serem utilizadas, neste contexto a radiologia convencional constitui, ainda, um instrumento indispensável na avaliação imagiológica do joelho. Contudo, não é consensual qual o protocolo mais adequado para a sua avaliação. Objetivos – O objetivo principal deste estudo centrou-se na análise da influência do apoio podálico, bi ou mono, na imagem radiográfica resultante da incidência de face do joelho em carga. Material e métodos – Realizou-se um estudo institucional, observacional, transversal e retrospetivo, incidindo sobre indivíduos, adultos, submetidos a um exame radiográfico de face dos joelhos em carga, com apoio bipodálico e monopodálico no mesmo episódio de exame. Foram aplicadas técnicas de medição do espaço articular e do ângulo femorotibial em todas as imagens recolhidas e comparadas as medições entre as imagens com apoio monopodálico e bipodálico. Resultados – A amostra foi composta por 30 indivíduos (63,3% do género feminino) com uma média de idades de 60,9 anos (±10,4 anos). A partir desta amostra foram constituídos dois grupos, um composto pelos joelhos direitos (n=21) e o outro pelos joelhos esquerdos (n=27). O espaço articular do compartimento medial apresentou-se como o mais diminuído em ambos os grupos. Comparando as médias das medições do espaço articular nas imagens adquiridas com apoio monopodálico e bipodálico observaram-se diferenças com significância estatística quer no joelho direito (p<0,001) quer no esquerdo (p<0,001). Observaram-se ainda diferenças na amplitude do ângulo femorotibial entre as imagens com apoio mono e bipodálico. Conclusão – Os resultados obtidos apontam para que a incidência de face em carga do joelho realizada com apoio monopodálico promove uma redução do espaço articular do compartimento afetado e, consequentemente, o aumento do espaço articular do compartimento contralateral.
- Avaliação do desempenho: desenvolvimento da componente comportamental relativa aos diretores de obra numa empresa de construçãoPublication . Silva, Sandra; Proença, Teresa; Rodrigues, Ana C.
- Backpack weight and load distribution: kinetic assessment tools in schoolchildren - scope reviewPublication . Castro, Maria; Silva, João; Costa, Gonçalo; Pinho, Liliana; Silva, Sandra; Figueira, VâniaThe backpack is the most used mean of transporting school supplies among children and young people, and the weight and distribution of the load, in its inside, is often variable. The adverse consequences, resulting from these parameters, have raised a growing concern on the part of the scientific community, parents and teachers. To identify the kinetic parameters used to verify the effects of weight and load position, inside the backpack, in school aged children and young people.
- Biomechanical assessment methods used in chronic stroke: A scoping review of non-linear approachesPublication . Freitas, Marta; Pinho, Francisco; Pinho, Liliana; Silva, Sandra; Figueira, Vânia; Vilas-Boas, João Paulo; Silva, AugustaNon-linear and dynamic systems analysis of human movement has recently become increasingly widespread with the intention of better reflecting how complexity affects the adaptability of motor systems, especially after a stroke. The main objective of this scoping review was to summarize the non-linear measures used in the analysis of kinetic, kinematic, and EMG data of human movement after stroke. PRISMA-ScR guidelines were followed, establishing the eligibility criteria, the population, the concept, and the contextual framework. The examined studies were published between 1 January 2013 and 12 April 2023, in English or Portuguese, and were indexed in the databases selected for this research: PubMed®, Web of Science®, Institute of Electrical and Electronics Engineers®, Science Direct® and Google Scholar®. In total, 14 of the 763 articles met the inclusion criteria. The non-linear measures identified included entropy (n = 11), fractal analysis (n = 1), the short-term local divergence exponent (n = 1), the maximum Floquet multiplier (n = 1), and the Lyapunov exponent (n = 1). These studies focused on different motor tasks: reaching to grasp (n = 2), reaching to point (n = 1), arm tracking (n = 2), elbow flexion (n = 5), elbow extension (n = 1), wrist and finger extension upward (lifting) (n = 1), knee extension (n = 1), and walking (n = 4). When studying the complexity of human movement in chronic post-stroke adults, entropy measures, particularly sample entropy, were preferred. Kinematic assessment was mainly performed using motion capture systems, with a focus on joint angles of the upper limbs.
- Carrying backpack: motor tasks and kinematic assessment tools on schoolchildren - scope reviewPublication . Lima, Joana; Rodrigues, Cláudia; Campinho, Kátia; Pinho, Francisco; Pinho, Liliana; Silva, SandraThe schoolbag with two straps, usually known as backpack represents the most used and well-known method of carrying school material among children and most young people. The amount and weight of load they carry has become an increasing concern for parents, teachers and researchers, once students spend a significant part of their day carrying this overweight on their backs.
- Clinical measures for tone assessment in adults with central nervous system disorders—A scoping review in a rehabilitation contextPublication . Pinho, Liliana; Silva, Sandra; Freitas, Marta; Figueira, Vânia; Pinho, Francisco; Cunha, Christine; Sousa, Andreia S. P.; Sousa, Filipa; Silva, AugustaAssessment of muscle tone in a clinical setting is important for the physiotherapist to better analyse and establish appropriate treatments for CNS disorders. This study aims to review and summarise how to assess changes in tone in the context of adult rehabilitation. Secondarily, this study aimed to identify the central nervous system disorders, the respective variable/concept under study, and the testing procedures employed. PRISMA-ScR guidelines were followed using the “population”, “concept”, and “context” to define the eligibility criteria and to delineate the research question. PubMed®, Science Direct®, Web of Science™, and Google Scholar® databases were used to search the literature. The search included studies published between 2011 and March 2023 in Portuguese, English, French, and Spanish that assessed an adult population (>19 years) with CNS injury. Review articles, qualitative studies, conference proceedings, letters to the editor, and editorials were excluded. Initially, 1519 references were identified, of which eight met the eligibility criteria. The measurement instruments included the Modified Ashworth Scale (n = 5), the Modified Modified Ashworth Scale (n = 3), the BioTone™ system (n = 2), the Montreal Spasticity Measurement (n = 1), and the Tone Evaluation Scale (n = 1). The health conditions considered included stroke sequelae (n = 7), multiple sclerosis (n = 4), spinal cord injuries (n = 4), cerebral palsy (n = 2), brain tumour (n = 2), and traumatic brain injuries (n = 3). The concepts of spasticity (n = 7) and muscle tone (n = 2) were explored. Considering the variables spasticity and muscle tone in different CNS disorders, mainly stroke, subjective instruments were preferred compared to objective ones, with the Modified Ashworth Scale being highlighted.
- A comprehensive understanding of postural tone biomechanics: intrinsic stiffness, functional stiffness, antagonist coactivation, and COP Dynamics in post-stroke adultsPublication . Pinho, Liliana; Freitas, Marta; Pinho, Francisco; Silva, Sandra; Figueira, Vânia; Ribeiro, Edgar; Sousa, Andreia S. P.; Sousa, Filipa; Silva, Augusta; Pinheiro de Sousa, Andreia Sofia; Ferreira Silva, Maria Augusta; Oliveira e Pinho, Liliana; Nicolau Gonçalves de Freitas, Marta SofiaTo analyse the relationship between traditional stiffness and muscle antagonist coactivation in both stroke and healthy participants, using linear and nonlinear measures of coactivation and COP during standing, stand-to-sit, and gait initiation. Participants were evaluated through a cross-sectional design. Electromyography, isokinetic dynamometer, and force plate were used to calculate coactivation, intrinsic and functional stiffness, and COP displacement, with both linear and non-linear metrics. Spearman’s correlations and Mann–Whitney tests were applied (p < 0.05). Poststroke participants showed higher contralesional intrinsic stiffness (p = 0.041) and higher functional stiffness (p = 0.047). Coactivation was higher on the ipsilesional side during standing (p = 0.012) and reduced on the contralesional side during standing and transitions (p < 0.01). Moderate correlations were found between intrinsic and functional stiffness (p = 0.030) and between coactivation and intrinsic stiffness (standing and stand-to-sit: p = 0.048) and functional stiffness (gait initiation: p = 0.045). COP displacement was reduced in post-stroke participants during standing (p < 0.001) and increased during gait initiation (p = 0.001). Post-stroke participants exhibited increased gastrocnemius/tibialis anterior coactivation during gait initiation (p = 0.038) and higher entropy and stability across tasks (p < 0.001). Post-stroke participants showed higher contralesional intrinsic and functional stiffness, reduced coactivation in static tasks, and increased coactivation in dynamic tasks. COP and coactivation analyses revealed impaired stability and random control, highlighting the importance of multidimensional evaluations of postural tone.
- Da sala de aula para o contexto real: Estratégia PedagógicaPublication . Silva, Sandra; Lopes, Sofia; Lopes, SofiaA importância da intervenção comunitária é cada vez mais evidente nos dias de hoje, sendo essencial em diferentes áreas nas quais a coesão social e territorial representam um desafio significativo. A Fisioterapia na Comunidade, lecionada no 3º ano dos Cursos de Licenciatura em Fisioterapia do Instituto Politécnico de Saúde do Norte, é um exemplo onde a intervenção comunitária assume um papel primordial. Foi implementada uma prática pedagógica que contemplou sessões de promoção de saúde em contexto real, ministradas por estudantes e supervisionadas pelos docentes. Esta iniciativa teve como objetivo aumentar a literacia em saúde e promoção de mudança comportamental. A amostra em estudo foi constituída por 129 estudantes, e a maioria considerou que as temáticasabordadas (n=121), os conhecimentos na área da Fisioterapia em Geriatria (n=123), as competências em contexto real (n=122), e as competências de comunicação intergeracionais (n=120), foram ao encontro das suas espectativas, aumentando os seus soft skills. A maioria auto-reportou que se encontravam muito satisfeitos (n=65), considerando esta prática pedagógica transponível para outros módulos (n=118) e outras unidades curriculares (n=120). Os resultados parecem indicar que os estudantes auto-percecionam que o papel do fisioterapeuta enquanto promotor de saúde é um pilar da intervenção na comunidade, com vista à capacitação dos cidadãos.
- Da teoria à prática: Entrevista a fisioterapeutas como estratégia pedagógica para a aplicação e integração dos conteúdos curricularesPublication . Lopes, Sofia; Silva, Sandra; Figueira, Vânia; Lopes, SofiaO trabalho colaborativo, como abordagem pedagógica, permite desenvolver tarefas em equipa capacitando os estudantes a enfrentar desafios complexos. Permite cooperação, comunicação, desenvolvimento de competências sociais e aprendizagem entre pares, sob a forma de projetos e/ ou debates em pequenos grupos, resolução de problemas e atividades práticas, como entrevistas. Neste sentido, foi objetivo avaliar a satisfação dos estudantes quanto à realização de uma entrevista a Fisioterapeutas, de forma a aplicar e integrar os conteúdos programáticos da Unidade Curricular de Introdução à Profissão, lecionada no 1º ano do Curso de Licenciatura em Fisioterapia do Instituto Politécnico da Saúde do Norte. Dos 203 estudantes inscritos na Unidade Curricular, 135 constituíram a amostra em estudo. Quanto à satisfação relativamente à entrevista, 95% (n=128) dos estudantes, auto-reportaram que se encontravam muito satisfeitos ou satisfeitos com esta prática pedagógica. Os resultados parecem indicar que os estudantes auto-percepcionaram que a entrevista apresentou-se como uma dinâmica de aprendizagem inovadora.
