ESS - DM- Higiene e Segurança nas Organizações
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Percorrer ESS - DM- Higiene e Segurança nas Organizações por orientador "Carvalhais, Carlos Alberto Alves"
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- Chemical safety in laboratories: Awareness, attitudes and practices of higher education studentsPublication . Ribeiro, Inês Marques; Carvalhais, Carlos Alberto AlvesHigher education institutions, particularly those with teaching and research laboratories in their infrastructure, play an important role in transmitting knowledge and attitudes about chemical safety to their students. As such, this study aims to assess the knowledge and attitudes of higher education students from different study programs regarding chemical safety in laboratories. A cross-sectional study was carried out, using a questionnaire that was adapted and translated to Portuguese. The instrument had a total of twenty-seven questions and was distributed amongst students enrolled in undergraduate and graduate programs that include laboratory practices in their curricula, through March and July of 2025. A total of 284 students participated in the study, divided among the different cycles of higher education (CTeSP = 4.2%; Bachelor's degree = 70.4%; Master's degree = 21%; Doctorate = 4.2%). The results showed that, although a large percentage of students have a high level of knowledge, their attitudes are not always the most appropriate, which could jeopardize their safety and that of those around them. Our findings revealed that there is room for curricula adjustments. Early exposure to chemical and laboratory safety concepts has the potential to promote the development of conscious students and future professionals. By integrating safety modules into their education will potentially increase the knowledge and skills to make informed decisions that can reduce accidents/incidents in a laboratory environment.
- Conhecimentos gerais e atitudes sobre segurança e evacuação de emergência: o caso de uma instituição de ensino superiorPublication . Dias, Ricardo Fernando Esperança; Silva, Maria Manuela Vieira da; Carvalhais, Carlos Alberto AlvesA implementação de uma cultura de segurança e a consciencialização para as questões da emergência em edifícios, tem vindo a crescer nas sociedades mais desenvolvidas. Em qualquer organização é essencial que todos os ocupantes saibam como agir numa situação de emergência, particularmente durante a evacuação de emergência. As instituições de Ensino Superior, sendo locais que acolhem anualmente, para além dos seus inúmeros trabalhadores, estudantes de vários pontos do país, assim como de outros países, torna-se fundamental perceber quais os conhecimentos, atitudes e comportamentos que a sua comunidade demonstra sobre esta matéria. O presente estudo objetivou caracterizar a perceção dos ocupantes, no âmbito da segurança, mais precisamente, na fase da evacuação académica de uma IES. Para tal, procedeu-se a uma recolha de dados, através de um questionário adaptado por um trabalho de tese anterior, enviado via e-mail institucional para preenchimento. Obtiveram-se respostas de 392 participantes. Os resultados obtidos demonstraram que apesar de existir uma média razoável quanto ao nível de conhecimentos gerais, atitudes e comportamentos dos ocupantes face ao tema, a comunidade fica um pouco aquém na questão da formação. De notar que cerca de 64% da amostra nunca teve ações de sensibilização ou mesmo de formação relacionada com a evacuação e cerca de 68% desconhece a localização do ponto de encontro da sua instituição. Por fim, foi possível identificar as principais lacunas mais comuns neste âmbito, originando assim, abertura para a criação de medidas de melhoria que poem ser implementadas nas Instituições de Ensino Superior analisadas, tais como, divulgação de instruções de segurança acedíveis através de QR Codes que se podem colocar em locais estratégicos ou até mesmo, pequenos simulacros realizados em contexto de aulas.
- Riscos psicossociais no trabalho remoto: uma revisão sistemática da literaturaPublication . Ribeiro, Hugo Miguel da Silva; Carvalhais, Carlos Alberto Alves; Santos, Joana Carvalho dosA introdução das novas tecnologias de informação e comunicação nas relações laborais e o seu uso crescente sem regulação específica, traduzem-se na génese de novos desafios em matéria de segurança e saúde no trabalho são uma nova problemática da era atual. Os dois principais objetivos deste estudo são: compreender os efeitos na saúde relacionados com o trabalho remoto com a agravante da pandemia COVID-19 e identificar os riscos psicossociais para a saúde que decorrem do trabalho remoto, através de uma revisão sistemática da literatura. Para realizar a revisão da literatura, recorreu-se à metodologia PRISMA na base Web of Science, que pesquisa simultaneamente em quatro bases de dados distintas, nomeadamente Web of Science Core Collection; Medline; Scielo e Current Content Connect e PubMed. No decurso da análise dos dezoito artigos que compõem o trabalho, os principais resultados obtidos são: um elevado grau de satisfação na modalidade do trabalho remoto devido a sensação de liberdade e flexibilização laboral, uma maior sensação de sobrecarga laboral no género feminino, devido a jornada dupla de trabalho e um maior impacto ao nível psicossocial gerado no período da COVID-19. As conclusões obtidas na presente revisão sistemática da literatura, realçam que os riscos psicossociais para a saúde no trabalho remoto estão relacionados com as características individuais do trabalho e com as políticas organizacionais. A pandemia da COVID-19 assumiu um papel com grande relevância na imposição quase que obrigatória da migração do trabalho tradicional e isso foi um ponto fulcral para o aumento do aparecimento de condições de trabalho que agravaram a exposição a fatores de risco psicossociais nos locais de trabalho.