ESMAD - DM - Media Digitais Interativos
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Percorrer ESMAD - DM - Media Digitais Interativos por orientador "Leite, Luís"
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- Artes visuais aplicadas a jogos sérios/educativos no contexto da Kendir StudiosPublication . Oliveira, Sofia Aragão Fonseca Maru; Leite, LuísNos últimos anos, os jogos digitais tornaram-se uma componente central do consumo mediático das crianças, criando oportunidades para a sua integração em contextos educativos. Os Jogos Sérios, em particular, têm sido amplamente explorados como ferramentas para aumentar o envolvimento dos alunos e apoiar os resultados da aprendizagem. Este relatório de estágio procura compreender de que forma os componentes da estética visual podem influenciar a motivação dos alunos. Este documento baseia-se numa investigação qualitativa através da prática. Começa por examinar três áreas fundamentais: o desenvolvimento estético nas crianças, o papel da ilustração nos meios educativos tradicionais (como os livros infantis) e as estratégias de design visual utilizadas nos Jogos Sérios. Com base na revisão da literatura, propôs-se um modelo estético que foi posteriormente aplicado no desenvolvimento de recursos visuais produzidos durante um estágio na Kendir Studios, um estúdio especializado no desenvolvimento de videojogos educativos. Este relatório de estágio contribui para uma melhor compreensão de como o design visual pode apoiar os processos de aprendizagem e propõe orientações para o desenvolvimento de jogos educativos alinhados com princípios identificados na literatura.
- A sinergia entre a narrativa visual e a realidade aumentadaPublication . Medeiros, Ana Helena Rodrigues dos Santos e; Leite, LuísEste projeto, de natureza prática, propõe a criação de um livro infantil que conjuga narrativa visual com Realidade Aumentada, com o objetivo de repensar a forma como crianças entre os 5 e os 8 anos se relacionam com os livros e interpretam narrativas. Num contexto cada vez mais digital, procura-se explorar novas formas de leitura que valorizem a interpretação visual, a criatividade e o envolvimento sensorial. Através de um livro de imagens sem texto, investigam-se possibilidades de interação que integrem animação, som e elementos multissensoriais simples, de modo a incentivar uma leitura ativa, acessível e intuitiva. O projeto procura adaptar-se a diferentes níveis de literacia e a diversos contextos culturais, promovendo o acesso à literatura para além dos modelos convencionais. Mais do que substituir o livro físico, a integração da Realidade Aumentada visa reforçar o seu potencial narrativo, propondo novas formas de imaginação, interpretação e leitura em conjunto.