ESE - DPRM - Ensino de Educação Musical no Ensino Básico
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Percorrer ESE - DPRM - Ensino de Educação Musical no Ensino Básico por orientador "Costa, Jorge Alexandre"
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- Práticas musicais desenvolvidas pelos refugiados afegãos em Portugal: o caso da Afghanistan National Institute of Music in Portugal (ANIMP)Publication . Barros, Klênio Jonessy de Medeiros; Costa, Jorge AlexandreEste relatório apresenta uma análise integrada da prática educativa e da experiência de ensino desenvolvidas no âmbito do Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico, complementada por um estudo sobre as práticas musicais de refugiados afegãos em Portugal. O primeiro capítulo reúne um portefólio das observações de aulas realizadas no início do ano letivo de 2024-25, sustentado em diários reflexivos que evidenciam a sua relevância para o desenvolvimento da prática docente. O segundo capítulo descreve a experiência como professor estagiário, detalhando as atividades educativas implementadas na disciplina de Educação Musical, fundamentadas na Pedagogia de Fronteira, na valorização da diversidade cultural, na integração das músicas do mundo e na criação musical. O terceiro capítulo apresenta um estudo de caso sobre o Afghanistan National Institute of Music (ANIM), em Braga, articulando sustentabilidade cultural e educação musical em situação de refúgio. Ancorado nas propostas teóricas de Schippers e Grant, o estudo demonstra como a resiliência, a mediação pedagógica e a participação comunitária contribuem para a vitalidade das práticas musicais. O relatório conclui com uma reflexão integrada que articula as aprendizagens decorrentes da prática docente e da investigação desenvolvida, destacando o contributo da Educação Musical para a construção de futuros culturais sustentáveis e para o fortalecimento do seu papel como prática intercultural e socialmente transformadora.