Os projetos de intervenção dos diretores de escola: uma construção discursiva a partir das regulações do discurso político-normativo

Castro, Dora

http://hdl.handle.net/10400.22/4168

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Castro, Dora

Abstract(s)

Uma análise ao preâmbulo do DL nº 75/2008, novo modelo de gestão, reporta-nos para uma visão de gestão educacional gerencialista. O trabalho, de natureza exploratória, que apresentamos é o resultado de uma análise realizada, no plano dos discursos, aos atores que assumem o cargo de diretor das escolas portuguesas. Procurámos perceber, através da análise de Projetos de Intervenção elaborados pelos diretores de escola, se a perspetiva gerencialista dominante no discurso político-normativo está, também, presente no discurso destes atores.