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Utilização de laboratórios remotos no apoio ao ensino e aprendizagem de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática. Exemplos baseados no VISIR
| datacite.subject.fos | Engenharia e Tecnologia::Engenharia Eletrotécnica, Eletrónica e Informática | |
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
| dc.contributor.author | Alves, Gustavo R. | |
| dc.contributor.author | Viegas, Maria C. | |
| dc.contributor.author | Marques, Maria A. | |
| dc.contributor.author | Costa-Lobo, Maria C. | |
| dc.contributor.author | Gustavsson, Ingvar | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-27T10:25:31Z | |
| dc.date.available | 2025-02-27T10:25:31Z | |
| dc.date.issued | 2012-06-01 | |
| dc.description.abstract | As áreas da Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática têm sofrido de falta de candidatos nos últimos anos, ao nível do Ensino Superior. Dado que o interesse nasce e se consolida nos anos iniciais da vida escolar, importa que os docentes dos níveis básico e secundário sejam capazes de utilizar tecnologias e metodologias vocacionadas para os nativos digitais, motivando-os para essas áreas e incutindo desde cedo as noções do método científico, baseado na experimentação. Os laboratórios remotos se inserem nesse tipo de tecnologias, sendo porém ainda poucas as metodologias pedagógicas que neles se baseiam. Nesta apresentação se abordam estas questões, exemplificando-se a utilização de um dado laboratório remoto, o VISIR (Virtual Instrumentation Systems In Reality), que se encontra já implementado em diversos países (Suécia, Espanha, Austria, Portugal, India, e Qatar). São ainda referidos aspectos da avaliação do ganho educacional obtidos no decorrer da sua utilização numa unidade curricular com mais de 500 alunos inscritos, no Instituto Politécnico do Porto - Instituto Superior de Engenharia, e diferentes metodologias de utilização, num contexto de seis unidades curriculares, com mais de 100 alunos inscritos. A terminar abordam-se questões de desenvolvimento futuro, como a criação de redes de laboratórios remotos. | por |
| dc.identifier.citation | Gustavo R. Alves, Maria C. Viegas, Maria A. Marques, Maria Costa-Lobo, e Ingvar Gustavsson, "Utilização de laboratórios remotos no apoio ao ensino e aprendizagem de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática. Exemplos baseados no VISIR" II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil, 29 de Maio a 1 de Junho, 2012. | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/29731 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.peerreviewed | no | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | VISIR | |
| dc.subject | Remote labs | |
| dc.subject | Engineering education | |
| dc.subject | electrical circuits | |
| dc.title | Utilização de laboratórios remotos no apoio ao ensino e aprendizagem de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática. Exemplos baseados no VISIR | por |
| dc.type | conference poster | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferenceDate | 2012-06-01 | |
| oaire.citation.conferencePlace | Florianópolis, Santa Catarina, Brasil | |
| oaire.citation.title | II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |