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A educação sexual e o processo de ensino-aprendizagem “supõe processos basicamente idênticos aos das várias aprendizagens que
ocorrem ao logo do ciclo de vida e com estas interage, nos domínios afectivo, cognitivo e comportamental da
existência” (Vaz, Vilar, & Cardoso, 1996, p.15). Assim, a Sexualidade “é objecto de um processo educativo
desde que nascemos até que morremos” (Vaz et al., 1996, p.15), concluindo‐se, desta forma, que é impossível
ser um agente passivo em todo este processo, pois “todas as sociedades, com os seus recursos e instrumentos
de socialização, procuram de uma forma formal ou informal transmitir os seus valores fundamentais e as regras
de conduta no campo da sexualidade” (M.E. et al., 2000, p.23).
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sexualidade educação sexual ética valores Docentes