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Orientador(es)
Resumo(s)
Este livro, intitulado “Comunicação, Inclusão e Qualidade: Construção Colaborativa de Trajetórias Educativas”, reúne reflexões e propostas que abordam, de forma didática, pedagógica e sistemática, três dimensões centrais para o desenvolvimento das organizações escolares: a comunicação organizacional, a inclusão sociocultural e a qualidade educativa. Os capítulos que integram esta obra apresentam contributos práticos e teóricos que permitem compreender como a comunicação eficaz pode potenciar a cultura organizacional, como a diversidade cultural e a inclusão desafiam e enriquecem os contextos escolares, e de que forma a qualidade no ensino profissional pode ser fortalecida a partir da articulação entre quadros europeus e práticas internas. O caráter científico-aplicado da obra resulta da investigação-ação levada a cabo pelos autores, em contextos educativos concretos, onde a teoria e a prática se encontram de forma crítica e transformadora. Este e-book assume uma natureza interdisciplinar e colaborativa, constituindo-se como um recurso para a formação de profissionais qualificados e como estímulo à reflexão crítica sobre os caminhos possíveis para a construção de organizações escolares mais inclusivas, comunicativas e orientadas para a qualidade.
Descrição
Palavras-chave
Comunicação Inclusão Qualidade Trajetórias Educativas
Contexto Educativo
Citação
Gonçalves, S., Chambel, C., Pires, J., Castro, M., Martins, F., & Costa, S. (2025). Comunicação, Inclusão e Qualidade: Caminhos Colaborativos para a Educação. Coimbra. inED, ESE-IPC.
Editora
Centro de Investigação & Inovação em Educação