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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Problemática: A regulamentação relativa ao processo de Bolonha plasma um conjunto de concepções sobre o ensino superior que se estendem desde o processo de ensino/aprendizagem até aos diferentes níveis da sua organização, seja ao nível macro nomeadamente através da consagração do sistema binário, até ao nível micro, na especificação da tipologia das horas de contacto.
Descrição
Palavras-chave
Aprendizagem baseada em problemas Competências Processo de Bolonha
Contexto Educativo
Citação
Macedo, R. (2012). Aprendizagem baseada em problemas em Fisioterapia: 4 anos de evolução do curriculum de Fisioterapia da Escola Superior de Tecnologias da Saúde. 2012 Conference on Intelligent Data Understanding (CIDU 2012), 1, 7311–7324.
Editora
Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE)