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As Cartas Educativas em Portugal: conceção, implementação e monitorização

dc.contributor.authorCastro, Dora
dc.contributor.authorRothes, Luís
dc.date.accessioned2018-11-16T17:51:38Z
dc.date.available2018-11-16T17:51:38Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEste artigo visa estabelecer paralelos comparativos em torno da descentralização da educação no Brasil e em Portugal, a partir da década de 1990, com base na revisão da literatura pertinente e dos marcos jurídicos que vieram regulá-la, procurando problematizar as relações institucionais e sociopolíticas que medeiam este processo, no Brasil, sob a ótica do regime de colaboração e, em Portugal, segundo as relações estabelecidas entre os poderes central e local. Como conclusão mais geral, constata que, apesar de o poder central vir difundindo o discurso da descentralização nestes países, já há algum tempo, tudo leva a crer que o plano da retórica não logrou ser efetivamente superado, pois entre avanços e recuos deste processo as tentativas vêm se constituindo em movimentos de alguma desconcentração de poderes, ainda marcados pela mesma lógica centralizadora, herança histórico- social, em ambos os casos, dos seus respectivos períodos ditatoriais, agora também sob a modulação de políticas econômicas neoliberalizantes.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.22/12210
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.subjectCartas Educativaspt_PT
dc.subjectConselhos Municipaispt_PT
dc.subjectDescentralizaçãopt_PT
dc.titleAs Cartas Educativas em Portugal: conceção, implementação e monitorizaçãopt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlacePorto Alegrept_PT
oaire.citation.endPage238pt_PT
oaire.citation.startPage232pt_PT
oaire.citation.titleAnais do seminário nacional educação, diversidade sexual e direitos humanospt_PT
oaire.citation.volume37 (2)pt_PT
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT

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