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A Recomposição Induzida do Campo da educação Básica de Adultos: lógicas de apropriação local num contexto político-institucional redefinido.
| dc.contributor.author | Rothes, Luís | |
| dc.date.accessioned | 2018-11-19T17:05:36Z | |
| dc.date.available | 2018-11-19T17:05:36Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description.abstract | Este trabalho pretende contribuir para o estudo do processo de recomposição do campo da educação básica de adultos que, estando a verificar-se no conjunto dos países centrais, apresenta em Portugal especificidades que resultam das circunstâncias sócio-históricas próprias da sociedade portuguesa. Numa abordagem pluriperspectivada, interpretativa e crítica procura-se analisar os processos de institucionalização das novas tendências que diversos autores vêm assinalando e que se revelam na afirmação da importância central da formação para as políticas de emprego e no estabelecimento de novas formas de regulação das instituições promotoras de educação e formação de adultos, com a territorialização e a contratualização da regulação dos meios para concretizar os objectivos que as autoridades político-administrativas definem para a formação. Foi um esforço de pesquisa que exigiu a interpretação das interacções entre as políticas públicas para o sector da educação e formação de adultos e as lógicas de acção das entidades implicadas neste sector, considerando os ajustamentos que estas têm agora que operar na sua vida interna e nas modalidades de inter-penetração com seu exterior. Assim, a investigação cruza três vias de análise interligadas: a interpretação dos modos como esta recomposição do campo vem sendo induzida pelas políticas de educação e formação de adultos; o esclarecimento dos processos sociais de aproximação a esse campo mais unificado por parte de operadores com tradições e lógicas de intervenção distintas; a compreensão das próprias lógicas de envolvimento dos adultos nas propostas de educação básica, as quais, sendo sócio-historicamente condicionadas, se reflectem também na acção desenvolvida pelos promotores de educação e formação de adultos. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/12216 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.publisher | Fundação Calouste Gulbenkian 7 Fundação para a Ciência e a Tecnologia | pt_PT |
| dc.subject | educação de adultos | pt_PT |
| dc.subject | políticas públicas | pt_PT |
| dc.title | A Recomposição Induzida do Campo da educação Básica de Adultos: lógicas de apropriação local num contexto político-institucional redefinido. | pt_PT |
| dc.type | book | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | pt_PT |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | book | pt_PT |
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