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Qualidade do ensino mediado pela tecnologia com o Moodle: um estudo longitudinal
dc.contributor.author | Rodrigues, Ana Maria | |
dc.contributor.author | Tavares, Célia | |
dc.contributor.author | Oliveira, Luciana | |
dc.contributor.author | Moreira Silva, Manuel | |
dc.date.accessioned | 2021-03-19T12:50:02Z | |
dc.date.available | 2021-03-19T12:50:02Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.description.abstract | O presente artigo pretende demonstrar de que forma o PAOL - Unidade de Inovação em Educação do Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, tem vindo a promover e a sustentar a sua política de inovação e de mudança, num ambiente que promove quer a sustentabilidade quer a qualidade dos serviços e do apoio prestado. Para tal, será descrito o método usado para aferir a satisfação dos serviços, baseado no recurso a inquéritos eletrónicos feitos regularmente a alunos e docentes, bem como analisados os seus resultados e as mudanças a que conduziram ao longo dos últimos anos. Será apresentada, no final, uma reflexão sobre o modo como uma metodologia de investigação-ação, desenvolvida de modo sistemático e continuado pode conduzir a alterações nas práticas quer de uma unidade, quer de uma instituição | pt_PT |
dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
dc.identifier.isbn | 978-989-97374-2-6 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/17566 | |
dc.language.iso | por | pt_PT |
dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
dc.publisher | Challenges 2013 - VIII international conference on ict in education | pt_PT |
dc.relation.publisherversion | https://www.nonio.uminho.pt/wp-content/uploads/2020/09/atas_challenges2013.pdf | pt_PT |
dc.subject | Moodle | pt_PT |
dc.subject | Qualidade do ensino | pt_PT |
dc.subject | B-learning | pt_PT |
dc.title | Qualidade do ensino mediado pela tecnologia com o Moodle: um estudo longitudinal | pt_PT |
dc.type | journal article | |
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oaire.citation.conferencePlace | Universidade do Minho | pt_PT |
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- Qualidade do Ensino Mediado pela Tecnologia com o Moodle.pdf
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- 701.74 KB
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- Challenges 2013