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Tornar-se adulto na casa 5. Promover a autonomia individual em apartamento de autonomizaĆ§Ć£o
| dc.contributor.author | Pereira, Vera | |
| dc.contributor.author | Pessanha, Manuela | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-21T09:58:05Z | |
| dc.date.available | 2023-12-21T09:58:05Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | Na ausĆŖncia de uma retaguarda familiar capaz de se constituir como uma rede de seguranƧa e apoio ao desenvolvimento integral de adolescentes com medida de promoĆ§Ć£o e proteĆ§Ć£o, o Apartamento de AutonomizaĆ§Ć£o oferece um espaƧo no qual os jovens podem treinar competĆŖncias que lhes assegurem um futuro autĆ³nomo e minimizem os riscos de exclusĆ£o social. Esta resposta social propƵe-se preparar adolescentes, em transiĆ§Ć£o para a adultez juvenil, para a conquista da responsabilidade de se autoprotegerem, de cuidarem de si prĆ³prios e de assumirem a sua identidade perante os outros. Todavia, a construĆ§Ć£o da Autonomia em contexto institucional revela-se um desafio, nĆ£o apenas para os jovens, como tambĆ©m para as famĆlias e para os profissionais que com eles trabalham. Foram, precisamente, as dificuldades experienciadas pelos profissionais que motivaram o desenvolvimento de um projeto em educaĆ§Ć£o e intervenĆ§Ć£o social promotor da eficiĆŖncia dos Apartamentos de AutonomizaĆ§Ć£o enquanto resposta social, em termos de promoĆ§Ć£o da autonomia e da transiĆ§Ć£o bem-sucedida para a vida adulta. O presente trabalho constitui, assim, um olhar retrospetivo sobre o Projeto āTornar-se Adulto na Casa 5ā, que, atravĆ©s da metodologia de InvestigaĆ§Ć£o-AĆ§Ć£o Participativa, visou alcanƧar a finalidade proposta pelos participantes: āPromover uma autonomia plena dos jovens da Casa 5, com vista Ć transiĆ§Ć£o bem-sucedida para a vida adulta apĆ³s o tĆ©rmino da medida de promoĆ§Ć£o e proteĆ§Ć£oā (Pereira, 2013). Ainda que os resultados obtidos tenham sido moderadamente satisfatĆ³rios, o Projeto terĆ” contribuĆdo para o desenvolvimento de uma consciencializaĆ§Ć£o mais crĆtica acerca das oportunidades e dos constrangimentos ao desenvolvimento da Autonomia, favorecendo, desejavelmente, a transiĆ§Ć£o para vida adulta apĆ³s a desinstitucionalizaĆ§Ć£o, revela-se um desafio, nĆ£o apenas para os jovens, como tambĆ©m para as famĆlias e para os profissionais que com eles trabalham. Foram, precisamente, as dificuldades experienciadas pelos profissionais que motivaram o desenvolvimento de um projeto em educaĆ§Ć£o e intervenĆ§Ć£o social promotor da eficiĆŖncia dos Apartamentos de AutonomizaĆ§Ć£o enquanto resposta social, em termos de promoĆ§Ć£o da autonomia e da transiĆ§Ć£o bem-sucedida para a vida adulta. O presente trabalho constitui, assim, um olhar retrospetivo sobre o Projeto āTornar-se Adulto na Casa 5ā, que, atravĆ©s da metodologia de InvestigaĆ§Ć£o-AĆ§Ć£o Participativa, visou alcanƧar a finalidade proposta pelos participantes: āPromover uma autonomia plena dos jovens da Casa 5, com vista Ć transiĆ§Ć£o bem-sucedida para a vida adulta apĆ³s o tĆ©rmino da medida de promoĆ§Ć£o e proteĆ§Ć£oā (Pereira, 2013). Ainda que os resultados obtidos tenham sido moderadamente satisfatĆ³rios, o Projeto terĆ” contribuĆdo para o desenvolvimento de uma consciencializaĆ§Ć£o mais crĆtica acerca das oportunidades e dos constrangimentos ao desenvolvimento da Autonomia, favorecendo, desejavelmente, a transiĆ§Ć£o para vida adulta apĆ³s a desinstitucionalizaĆ§Ć£o. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Pereira, V., & Pessanha, M. (2014). Tornar-se adulto na casa 5. Promover a autonomia individual em apartamento de autonomizaĆ§Ć£o. In P. Delgado et al., Pedagogia / EducaĆ§Ć£o Social - Teorias & PrĆ”ticas. EspaƧos de investigaĆ§Ć£o, formaĆ§Ć£o e aĆ§Ć£o (pp. 262-267). Escola Superior de EducaĆ§Ć£o do PolitĆ©cnico do Porto. | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/24343 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Escola Superior de EducaĆ§Ć£o do PolitĆ©cnico do Porto | pt_PT |
| dc.subject | Apartamento de autonomizaĆ§Ć£o | pt_PT |
| dc.subject | Autonomia | pt_PT |
| dc.subject | Vulnerabilidade | pt_PT |
| dc.subject | RelaĆ§Ć£o | pt_PT |
| dc.title | Tornar-se adulto na casa 5. Promover a autonomia individual em apartamento de autonomizaĆ§Ć£o | pt_PT |
| dc.type | book part | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 267 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 262 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Pedagogia / EducaĆ§Ć£o Social - Teorias & PrĆ”ticas. EspaƧos de investigaĆ§Ć£o, formaĆ§Ć£o e aĆ§Ć£o | pt_PT |
| person.familyName | Pessanha de Brito e NĆ³brega | |
| person.givenName | Maria Manuela | |
| person.identifier | https://scholar.google.com/citations?user=xbckJvIAAAAJ&hl=pt-PT | |
| person.identifier.ciencia-id | 7C1A-B271-0593 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-6608-7741 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | bookPart | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | faa51ab0-e6a8-4039-b45a-f739e686204a | |
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