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Orientador(es)
Resumo(s)
Este estudo investigou as diversas funções de ouvir música em diferentes contextos, casa e escola e os efeitos potenciais da idade e da nacionalidade nestas diferenças. Foi realizada uma entrevista estruturada com questões abertas, que abrangeram o papel da audição musical no conjunto de actividades de lazer das crianças e aspectos específicos dos contextos casa e escola.
Descrição
Palavras-chave
Ouvir música Crianças e adolescentes
Contexto Educativo
Citação
Boal-Palheiros & Hargreaves, D.J. (2002). Ouvir música em casa e na escola. Influência do contexto educativo, em crianças e adolescentes. Música, Psicologia e Educação, 4, 47-66.