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Abstract(s)
Para que la integraciĆ³n de las TIC en las aulas universitarias contribuya al desarrollo de procesos pedagĆ³gicos de calidad, es necesario que los estudiantes posean un adecuado nivel de competencia digital. Para investigar esta competencia,necesitamos de instrumentos vĆ”lidos y fiables que permitan recoger informaciĆ³n sobre la misma. El principal objetivo es el de identificar las propiedades psicomĆ©tricas de un cuestionario para medir la competencia digital de estudiantes universitarios(CODIEU), a partir dela autoevaluaciĆ³n que realizan los mismos, de acuerdo a tres constructos: conocimientos sobre TIC; manejo de dispositivos, herramientas y servicios TIC; y actitudes hacia las mismas.Palabras clave: cuestionario, competencia digital, tecnologĆa de la educaciĆ³n,enseƱanza superior.
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Keywords
cuestionario competencia digital tecnologĆa de la educaciĆ³n enseƱanza superior