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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Os estereótipos sociais, inevitáveis num mundo de grande complexidade e mudança, condicionam a
leitura que os cidadãos e os profissionais fazem da realidade psicossocial e, consequentemente, a sua
ação/intervenção na mesma.
Tendo por base este pressuposto, o presente artigo procura refletir sobre o papel da psicologia na formação de
profissionais da educação e da relação, dando como exemplo a formação dos educadores sociais. Neste âmbito é,
ainda, narrada uma aula, desenvolvida em metodologia sociodramática, em que as questões dos estereótipos
sociais são abordadas e trabalhadas.
Por fim, é discutida de que forma a tomada de consciência dos estereótipos (próprios e dos outros) bem como
dos seus efeitos potenciais, é uma questão de responsabilidade social e profissional.