Publicação
Educação musical e currículo: entre a subsidiariedade e a centralidade político-educativa
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | |
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
| dc.contributor.author | Fernandes, João Pedro | |
| dc.contributor.author | Duarte, Pedro | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-01T11:07:24Z | |
| dc.date.available | 2026-10-01T11:07:24Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Enquanto fenómeno multidimensional, a música oferece variadas possibilidades educativas que podem contribuir para enriquecer o ensino, possuindo um alcance que vai para além do domínio técnico. O seu caráter diversificado poderá incentivar o desafio das narrativas dominantes, bem como poderá também promover a flexibilidade na aprendizagem, quer ao nível das estratégias de avaliação, quer das competências sociais e dinâmicas que trabalha, caraterísticas essenciais para a formação de cidadãos críticos. Reconhecendo essa influência, o presente trabalho explora a influência do currículo sobre os alunos e a sociedade, destacando o papel que a educação musical pode desempenhar na transformação dos mesmos. A primeira parte analisa como o currículo molda a experiência escolar e a individualidade dos alunos, questionando algumas das práticas dominantes, enquanto a segunda secção reflete sobre a relação bidirecional entre alunos e escola, a sua transformação dentro deste contexto, e a incompatibilidade entre a uniformização curricular e a formação individualizada. É abordada também a questão da subsidiariedade das diferentes formas de aprendizagem e o potencial da música no contexto educativo. | por |
| dc.identifier.citation | Fernandes, J. P., & Duarte, P. (2026). Educação musical e currículo: entre a subsidiariedade e a centralidade político-educativa. Medi@ções, 14(1), 186–197. Obtido de https://mediacoes.ese.ips.pt/index.php/mediacoesonline/article/view/482 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/32916 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.peerreviewed | yes | |
| dc.relation.hasversion | https://mediacoes.ese.ips.pt/index.php/mediacoesonline/article/view/482 | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Uniformização curricular | |
| dc.subject | avaliação | |
| dc.subject | aprendizagem | |
| dc.subject | música | |
| dc.title | Educação musical e currículo: entre a subsidiariedade e a centralidade político-educativa | por |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 197 | |
| oaire.citation.issue | 1 | |
| oaire.citation.startPage | 186 | |
| oaire.citation.title | Medi@ções | |
| oaire.citation.volume | 14 | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| person.familyName | Duarte | |
| person.givenName | Pedro | |
| person.identifier | 3026711 | |
| person.identifier.ciencia-id | F212-8545-5A0A | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-1586-2012 | |
| relation.isAuthorOfPublication | 849915c6-0258-44f2-a971-d3cf99f16213 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 849915c6-0258-44f2-a971-d3cf99f16213 |