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Evaluar en historia: por los exámenes ¿qué conocimientos?
| dc.contributor.author | Moreira, Ana | |
| dc.contributor.author | Duarte, Pedro | |
| dc.contributor.author | Barca, Isabel | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-16T09:31:56Z | |
| dc.date.available | 2021-12-16T09:31:56Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Las pruebas de evaluación externa son una preocupación para los profesores, reconociendo su implicación directa en las prácticas pedagógico-curriculares, es decir, en Historia, valorando conceptos sustantivos. Sin embargo, para la experiencia de la educación histórica actual será fundamental un conocimiento más asociado a conceptos de segundo orden. Para este análisis centrado en la realidad portuguesa, se recogieron los enunciados de la primera y segunda fase de los exámenes de la disciplina de Historia, realizados entre los años 2006 y 2017 por los estudiantes al final de la Educación Secundaria, siempre a nivel nacional. Se identifican semejanzas y diferencias, a lo largo del tiempo en relación con el tipo de preguntas presentadas y, en consecuencia, el tipo de conocimiento histórico que se alienta a los estudiantes a mostrar en las pruebas que tuvieron lugar al final de la educación obligatoria. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Moreira, A. I., Duarte, P., & Barca, I. (2020). Evaluar en historia: por los exámenes ¿qué conocimientos? Grafía, 17(1), 1-23. | pt_PT |
| dc.identifier.doi | 10.26564/16926250.853 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/19105 | |
| dc.language.iso | spa | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.subject | Evaluación | pt_PT |
| dc.subject | Exámenes | pt_PT |
| dc.subject | Educación histórica | pt_PT |
| dc.subject | Conocimiento histórico | pt_PT |
| dc.title | Evaluar en historia: por los exámenes ¿qué conocimientos? | pt_PT |
| dc.title.alternative | Avaliar em História: pelos exames, que conhecimentos? | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 23 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 1 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Grafía | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 17 | pt_PT |
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| person.familyName | Barbosa Gomes Pereira | |
| person.familyName | Barca | |
| person.givenName | Ana Isabel | |
| person.givenName | Pedro Duarte | |
| person.givenName | Isabel | |
| person.identifier.ciencia-id | 4315-7FCF-80C0 | |
| person.identifier.ciencia-id | 8B15-7C50-C2AD | |
| person.identifier.ciencia-id | 741C-02C7-AA5E | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-6757-8005 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-3048-6959 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-7921-6928 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 39260894100 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
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