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Publicação
Satisfação e êxito académico de estudantes do 1º ano dos cursos STEM em países de Língua Portuguesa
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Orientador(es)
Resumo(s)
[Excerto Apresentação Oral] Enquadramento do projeto
Associa-se a formação nas áreas STEM (science, technology, engineering, mathematics) ao desenvolvimento económico dos países
Certa necessidade de profissionais qualificados nestas áreas; Menos mulheres e grupos sociais desfavorecidos nestes cursos; Cursos com taxas relevantes de insucesso e de abandono, ocorrendo essas taxas sobretudo em estudantes do 1º ano; relevância dos conhecimentos de matemática e física.
Psicologia Positiva: variáveis psicológicas que podem ser promotoras do bem-estar, desenvolvimento psicossocial, satisfação e sucesso académico dos estudantes do Ensino Superior.
Descrição
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Almeida, L. S., Romero, I., Tumbula, S., Fior, C., Pedroza, C., Campira, F., Bulaque, P., & Ribeiro-Costa, A. (2024, September 27–28). Satisfação e êxito académico de estudantes do 1º ano dos cursos STEM em países de Língua Portuguesa. Comunicação apresentada no 2º Congresso Internacional de Investigação e Intervenção em Psicologia Escolar e da Educação, Simpósio ADIPSIEDUC – Associação para o Desenvolvimento da Investigação em Psicologia da Educação, ISPA - Instituto Universitário, Lisboa, Portugal.