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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
É nosso propósito propor uma reflexão não exaustiva sobre modos de representação da Primeira e da Segunda Guerras Mundiais em livros para crianças, adolescentes e jovens adultos (Menezes Ferreira, Ilse Losa, Judith Kerr, Orlex, Lois Lowry, Letria, Lema, Carré...). O destaque é dado à narrativa literária, mas alarga-se o corpus de forma a contemplar também álbuns narrativos, novelas gráficas e banda desenhada (Innocenti, Tardi, Spielgelman, Altarriba e Kin...), além de textos de natureza autobiográfica (Olivier Renaudin...). Os títulos escolhidos, na sua maioria europeus, mostram-se representativos no que toca à temática em apreço, e, quase sempre, correspondem a obras merecedoras de saliência, embora, no seu conjunto, não passem de uma amostragem que deixa necessariamente de lado inúmeros títulos relevantes e, já o referimos, âmbitos linguísticos a que não nos é possível aceder, como o russo. A análise organiza-se em função de traços sistematizadores que a leitura das obras mostrou, por um lado, serem pertinentes e, por outro, poderem abranger diversos títulos (modos e géneros, dimensão autobiográfica, questão do ponto de vista, heróis infantis e heróis adultos, importância da imagem, etc.).
Descrição
Palavras-chave
Literatura para crianças e jovens Primeira Guerra Mundial Segunda Guerra Mundial
Contexto Educativo
Citação
Gomes, José António (2016). “A Primeira e Segunda Guerra Mundiais em narrativas para crianças e jovens: uma reflexão sobre os modos de representação literária” in Roig-Rechou, Blanca Ana; Soto López, Isabel; Neira Rodríguez, Marta Neira (coord.) Reflexos das Dúas Guerras Mundiais na Literatura Infantil e Xuvenil. Vigo: Edicións Xerais de Galicia / LIJMI / Universidade de Santiago de Compostela. ISBN: 978-849121-123-5, pp.15-46.
Editora
Edicións Xerais de Galicia / LIJMI / Universidade de Santiago de Compostela