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Da Biblioteca à comunidade

datacite.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educaçãopt_PT
dc.contributor.advisorQueirós, João Pedro Luís de
dc.contributor.authorAcampora, Daniela Cristina Paulo d'
dc.date.accessioned2019-01-25T14:39:46Z
dc.date.available2019-01-25T14:39:46Z
dc.date.issued2018
dc.date.submitted2018
dc.description.abstractA pesquisa a que este trabalho se refere foi desenvolvida no âmbito da Especialização em Educação e Formação de Adultos do Mestrado em Estudos Profissionais Especializados em Educação da Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto. A pesquisa em causa procedeu à construção de uma análise sobre as implicações educacionais e sociais das ações de educação não formal e dinamização comunitária das bibliotecas do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Farroupilha. As bibliotecas promotoras das ações de extensão pesquisadas são as dos campi de Santo Augusto e São Borja. Através da recolha das perspectivas dos participantes, procedeu-se à elaboração de uma leitura analítica destas iniciativas, para chegar à compreensão das implicações das mesmas, nos planos educacional e social, tal como perspectivadas pelos próprios e, eventualmente, também pelos dinamizadores e colaboradores das iniciativas. A consideração destas perspectivas permite reconstituir uma visão mais completa do significado social das iniciativas e propõe, nesse seguimento, uma reflexão sobre a relevância do desenvolvimento de projetos culturais de incentivo à leitura, visando auxiliar as escolas da comunidade a formar leitores e a criar novos laços entre as bibliotecas e as comunidades. A tónica é colocada no papel que podem ter as bibliotecas extensionistas para a sociedade e na sua contribuição para o desenvolvimento educativo e socialpt_PT
dc.description.abstractThis work refers to a research developed within the scope of the Specialization in Adult Education of the Master in Professional Studies Specialized in Education of the Higher School of Education of the Polytechnic Institute of Porto. The research focused on the educational and social implications of the actions of non-formal education and community dynamization of the libraries of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Farroupilha, Brazil. The libraries that promoted the extension actions that were studied are those of the Santo Augusto and São Borja campuses. Through the study of participants’ perspectives on these actions, a critical appraisal of their structure, contents and results was put forward, wiling to ensure an understanding over their educational and social implications. By considering the perspectives of participants, and of promoters and collaborators, the research was able to elaborate a more comprehensive view on the social significance of these kind of initiatives, this way contributing to widen the reflection on the relevance of projects aiming to promote reading habits, and to underline the importance of the relation between libraries, schools and communities, especially by highlighting the role university extension actions made through university libraries can have in the educative and social development of peoples and communitiespt_PT
dc.identifier.tid202161889
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.22/12742
dc.language.isoporpt_PT
dc.publisherInstituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação
dc.subjectDinamização de Bibliotecaspt_PT
dc.subjectEducação não formalpt_PT
dc.subjectExtensão universitáriapt_PT
dc.subjectBiblioteconomia socialpt_PT
dc.subjectEducação de adultospt_PT
dc.subjectLibrary dynamizationpt_PT
dc.subjectNon-formal educationpt_PT
dc.subjectUniversity extensionpt_PT
dc.subjectSocial librarypt_PT
dc.subjectAdult educationpt_PT
dc.titleDa Biblioteca à comunidadept_PT
dc.title.alternativeImplicações educacionais e sociais das ações de extensão universitária das bibliotecas do IFFarpt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Educação: Especialização em educação e formação de adultospt_PT

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