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Publicação
Desenvolvimento de programa assíncrono para avaliação de competências para preparação de nutrição parentérica
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
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| 1.54 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A manipulação de nutrição parentérica (NP) é uma das tarefas mais desafiadoras e de alto risco em farmácia hospitalar, exigindo formação e avaliação contínuas. Este trabalho teve como objetivo desenvolver e validar uma ferramenta educacional assíncrona e pioneira para a avaliação de competências na manipulação de NP. A metodologia incluiu uma pesquisa bibliográfica estruturada, para identificar conteúdos e erros críticos, que serviu como alicerce para o guião de vídeo. O guião foi validado através do método Delphi, com a realização de duas rondas e, posteriormente, um vídeo de "câmara de erros" foi gravado numa sala limpa real, garantindo o máximo realismo. Os principais resultados do trabalho foram a identificação de 86 publicações relevantes e a robusta validação do guião, que alcançou um consenso de 80% entre um painel de 33 especialistas com experiência comprovada. O resultado foi a criação de um recurso visual e prático que integra 14 erros deliberados, visando promover a formação e a avaliação contínua de conhecimentos. Esta ferramenta validada por especialistas na área representa um contributo significativo para a comunidade, com potencial para minimizar riscos, garantir a qualidade das técnicas adotadas e otimizar a segurança do paciente, preenchendo uma lacuna identificada na formação profissional nesta área.
Parenteral nutrition (PN) compounding is one of the most challenging and high-risk tasks in hospital pharmacy, demanding continuous training and evaluation. This study aimed to develop and validate an asynchronous and pioneering educational tool for assessing competencies in PN compounding. The methodology included a structured literature search to identify critical content and errors, which served as the foundation for the video script. The script was validated using the Delphi method, involving two rounds, and subsequently, a "chamber of errors" video was filmed in a real cleanroom, ensuring maximum realism. The main results of the study were the identification of 86 relevant publications and the robust validation of the script, which achieved an 80% consensus among a panel of 33 experts with proven experience. The final outcome was the creation of a visual and practical resource that incorporates 14 deliberate errors, designed to promote continuous training and evaluation of knowledge. This tool validated by experts in the field represents a significant contribution to the community, with the potential to minimize risks, ensure the quality of adopted techniques, and optimize patient safety, filling an identified gap in professional training in this area.
Parenteral nutrition (PN) compounding is one of the most challenging and high-risk tasks in hospital pharmacy, demanding continuous training and evaluation. This study aimed to develop and validate an asynchronous and pioneering educational tool for assessing competencies in PN compounding. The methodology included a structured literature search to identify critical content and errors, which served as the foundation for the video script. The script was validated using the Delphi method, involving two rounds, and subsequently, a "chamber of errors" video was filmed in a real cleanroom, ensuring maximum realism. The main results of the study were the identification of 86 relevant publications and the robust validation of the script, which achieved an 80% consensus among a panel of 33 experts with proven experience. The final outcome was the creation of a visual and practical resource that incorporates 14 deliberate errors, designed to promote continuous training and evaluation of knowledge. This tool validated by experts in the field represents a significant contribution to the community, with the potential to minimize risks, ensure the quality of adopted techniques, and optimize patient safety, filling an identified gap in professional training in this area.
Descrição
Palavras-chave
Nutrição parentérica Farmácia Técnica assética Aprendizagem baseada em simulação