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Bandas filarmónicas como espaço de formação de trompetistas: estratégias pedagógicas e impacto motivacional

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Resumo(s)

A presente dissertação de mestrado tem como principal objetivo analisar o papel das bandas filarmónicas na formação de trompetistas, destacando as estratégias pedagógicas utilizadas e o impacto motivacional que estas instituições exercem sobre os jovens músicos. O trabalho desenvolve-se no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino da Música da Escola Superior de Música e Artes do Espetáculo e organiza-se em três capítulos: a contextualização institucional, a prática pedagógica e o projeto de investigação. Através desta investigação, procura-se compreender de que forma as bandas filarmónicas contribuem para o desenvolvimento técnico, artístico e social dos trompetistas em formação.
The present master’s dissertation aims to analyze the role of philharmonic bands in the training of trumpet players, highlighting the pedagogical strategies employed and the motivational impact that these institutions have on young musicians. The work was developed within the scope of the Curricular Unit of Supervised Teaching Practice of the Master’s Degree in Music Education at the School of Music and Performing Arts, and it is organized into three chapters: institutional contextualization, pedagogical practice, and the research project. Through this study, the aim is to understand how philharmonic bands contribute to the technical, artistic, and social development of trumpet students.

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Palavras-chave

Relatório de estágio Bandas filarmónicas Trompete Ensino de música Estratégias pedagógicas Motivação Internship report Philharmonic bands Trumpet Music education Pedagogical strategies Motivation

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