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Estratégias de Motivação em Educação Visual - caso 7º ano do Ensino Básico
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Lopes, Susana | |
| dc.contributor.author | Coelho, Carina Isabel Correia | |
| dc.date.accessioned | 2016-08-02T11:51:56Z | |
| dc.date.available | 2016-08-02T11:51:56Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.date.submitted | 2013 | |
| dc.description.abstract | No presente relatório é feita uma análise das estratégias de motivação tendo em conta as Práticas Educativas Supervisionadas desenvolvidas ao longo três ciclos do ensino básico, no âmbito do mestrado em Ensino de Educação Visual e Tecnológica no Ensino básico. Desta forma, o tema central “Estratégias de Motivação em Educação Visual- caso 7ºano do ensino básico”, surge a partir da Prática Educativa no 3º ciclo do ensino básico. Durante o relatório é ainda descrita a passagem pelo 1º e 2º ciclo de ensino, para que se compreenda o caminho até ao 3ºciclo, e a escolha de determinadas estratégias. Na fundamentação do trabalho são abordados os conceitos como Educação Artística, motivação em sala de aula e ainda estratégias de ensino, no sentido de aprofundar o tema do relatório. A análise sobre o tema tem um carácter reflexivo, surgiu no decorrer da prática educativa desenvolvida, como necessidade de encontrar estratégias que pudessem levar à motivação dos alunos em sala de aula. | pt_PT |
| dc.description.abstract | In this report is made an analysis of motivation strategies based on the Supervised Educational Practices developed over the three cycles of basic education, within the Masters in Teaching Visual and Technological Education in Basic Education. The central theme "Motivation Strategies in Visual Education - 7th year of Basic Education scene" arises from the Educational Practice in the 3rd cycle of basic education. During the report is described the journey through the 1st and 2nd cycle of teaching, in order to understand the way up to the 3rd cycle, and the choice of certain strategies. Subjects and concepts such as Artistic Education, motivation in the classroom and teaching strategies, are discussed in order to deepen the subject of the report. The analysis on the report's subject has a reflective nature, arose in the educational practice developed as the need to find strategies that could lead to student motivation in the classroom. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 201613689 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.22/8472 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação | |
| dc.subject | Educação Artística | pt_PT |
| dc.subject | Estratégias | pt_PT |
| dc.subject | Motivação | pt_PT |
| dc.subject | Arte | pt_PT |
| dc.subject | Artistic Education | pt_PT |
| dc.subject | Strategies | pt_PT |
| dc.subject | Motivation | pt_PT |
| dc.subject | Art | pt_PT |
| dc.title | Estratégias de Motivação em Educação Visual - caso 7º ano do Ensino Básico | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | MESTRADO EM ENSINO DE EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA NO ENSINO BÁSICO | pt_PT |