A carregar...
Publicação
Aplicações da Web social como complemento da aprendizagem no ensino superior: um caso de estudo
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 233.02 KB | Adobe PDF | |||
| 1.74 KB | License |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A mudança de paradigma imposta pelo Processo de Bolonha, em que o aluno passa a ser responsável pela sua aprendizagem, e uma nova geração de estudantes universitários com maiores aptidões tecnológicas, representam um enorme desafio para as Instituições de Ensino Superior. A utilização no ensino, de novos conceitos da Web Social, suportados por aplicações habitualmente designadas de Web 2.0, com as quais estes novos estudantes se sentem à-vontade, poderá trazer benefícios em termos de motivação, frequência e qualidade do envolvimento nas actividades académicas. Neste artigo é apresentada uma experiência pedagógica envolvendo uma plataforma de ensino a distância e aplicações centradas na Web, cujos resultados permitem perspectivar de que a utilização conjunta deste tipo de aplicações poderão contribuir significativamente para que os alunos do ensino superior obtenham competências diferenciadas em domínios habitualmente deficitários.
Descrição
Palavras-chave
E-learning Web 2.0 Web social Trabalho colaborativo Metodologias de ensino/aprendizagem