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- Classe de fagote da Escola de Música de Perosinho: da implementação à atualidadePublication . Almeida, Joana Patrícia Bessa de; Ferreira, Magna Margarida Marques da Silva; Torres, CláudiaEste relatório de estágio contempla a prática de ensino e um estudo sobre a implementação do ensino de fagote na Escola de Música de Perosinho, e está dividido em três capítulos. O primeiro capítulo refere-se à Escola de Música de Perosinho, engloba a sua história, oferta educativa, atividades realizadas durante este ano letivo (2018/2019), entre outros. O segundo capítulo do trabalho trata a prática de ensino supervisionada e resume a minha presença assídua na escola de música e nas aulas de fagote. Por último, elaborei questionários a toda a classe de fagote de Perosinho, de modo a perceber o quão importante é a relação entre aluno, professor e familiares; qual o tipo de ambiente que é positivo para o sucesso do aluno e da classe; que fatores contribuem para a sua motivação e que dinâmica deve ter uma classe de fagote.
- Oxímoro. Embriaguez sóbria de DionisoPublication . Domingos, Pedro Manuel; Oliveira, Cláudia Marisa Silva de; Pereira, Bruno Alexandre BernardinoO presente documento escrito é uma reflexão crítica sobre o meu projeto artístico de carácter laboratorial, desenvolvido através das variáveis: vocalidades improvisadas, ritual-teatral e Dionísias Urbanas, culminando na criação performativa de um banquete dionisíaco, com 19 convidados. Atravessa uma pesquisa de metodologia auto-etnográfica, dialogando com a minha existência enquanto artista e em consequência com a minha existência no mundo. Durante o processo houve o questionamento da institucionalização das Artes, procurando compreender e ir ao encontro da potência de criação artística no meio dos sistemas institucionais.